<p> ——记仙游县城乡学校优秀教师“联动送教”教学观摩研讨活动</p> <p> 为进一步促进教师专业发展，提高课堂教学实效，帮助教师提升教学能力与水平，搭建相互学习交流平台，充分发挥名师引领、示范和辐射作用，多渠道培养基层教师的专业素质，大力提高课堂教学效果。12月4日上午，由仙游县教师进修学校组织的名优教师“联动送教”活动在榜头南溪小学举行，联动组学校50多名教师参加了此次活动。本次活动由仙游县教师进修学校杨兰娥老师主持。</p> <p> 第一节由榜头中心小学林润生老师执教五年级上册《忆读书》一课。林老师基于高年级学生的认知特点，根据文本信息散落特点，采用圈画式、分条列点式、时间轴、列表式，梳理出作者的读书经历及好书标准。学生学到了梳理文本信息的方法，落实了本单元的语文要素， 真正实现了语文核心素养的养成。</p> <p> 第二节由鲤南中心小学陈碧琴老师执教二年级上册《狐狸分奶酪》一课。陈老师在教学过程中，综合运用多种方法引导学生自主识字、自主阅读。在阅读中，了解课文中狐狸分奶酪的办法，明白狐狸的狡猾。并且，陈老师注重学生品德的教育，在寓言故事学习中明白同伴之间不要斤斤计较，要互相谦让。</p> <p> 第三节是由鲤南中心小学余美云老师执教美术二年级上册第9课《蜻蜓飞飞》。余老师让学生通过欣赏、观察图片，从而认识蜻蜓，引导学生对蜻蜓进行观察、联想，培养学生良好的观察习惯，并在欣赏和动手制作中懂得珍惜自然，关心小动物，保护生态环境。</p> <p> 观摩课后，全体听课教师在杨老师的主持下进行了气氛热烈的互动研讨交流活动。先由三位上课教师就自己对本节课的教学设计、教后反思及自己平时的教学经验与大家进行了真诚的交流，然后与会教师各抒己见，对两节示范课进行了评议交流。</p> <p> 最后杨老师对本次教研活动进行了总结，她从点到面，从课内到课外，对几位老师的课堂教学进行了细致的点评，既肯定了优点又提出了宝贵意见：学习统编教材，要懂得领会作者的写作意图；教材以双线组元，即人文主题与语文要素的有机结合，精选教学内容，确保落实语文要素；同时，要关注对学生学习方法的指导，促进学生能力的形成，为以后的语文教学指明方向！杨老师的指导让在座的老师都受益匪浅！另外，她还特别称赞今天这三位老师都做得特别好，把这两方面完美结合。让我们一起坚持行走在追梦的路上，且行且学且思。在教学路上不忘初心，砥砺前行！</p> <p> 至此，本次“联动送教”活动完美落幕，参加活动的老师们受益良多。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。我们应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者，与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，切实以新理念、新思想、新方法完成学校各项工作，努力成为新时代的教育智者！</p>