<p>安居小区幼儿园大班室外自主游戏――【快乐搭建】</p><p><br></p><p><br></p><p>游戏时间：2020年12月3日</p><p><br></p><p>游戏地点：建构区</p><p><br></p><p>观察对象 全体幼儿</p><p><br></p><p>观察教师：耿 静 秦玉梅</p><p><br></p><p> 游戏导读：</p><p><br></p><p>孩子们喜欢参加构建活动，能在观察和感受的基础上，搭建或拼插接体现事物典型特征的作品，根据自己的想像设计、创造出新的作品，发展想象力和创造力。</p><p><br></p><p>在户外活动时，我们看到了户外游戏所用到的大型玩具，操场里也有许多轮胎，我们可以利用这些材料来进行搭建。可以锻炼幼儿团结合作，耐心 细心，不怕困难，大胆创作的优良品质。</p><p><br></p><p>过程实录：</p><p><br></p><p>活动开始了，小朋友一起搬运所需材料，他们一边搬运，一边看，一边商量，忙得不亦乐乎。材料比较大，孩子们需分工合作，转眼间，材料运到了空地上。</p><p><br></p><p>施工材料准备中</p><p><br></p><p>在李铭泽小朋友的组织下，孩子们先确定桥礅位置，其他幼儿把所需材料搬运到主体旁边，这时，杨雨璇小朋友为工程出谋划策，问“快，把绿色的玩具搬过来，这里需要？”秦昱辰和闫茹钰合作搬运过来绿色玩具，把它架到了桥墩的另一边。</p><p><br></p><p>材料比较重，有的小朋友说“哎呀，我拿不动了，好沉，快来帮帮我！”其他小朋友马上过来支援。一、二、三……孩子们喊起了口号！</p><p><br></p><p>“张轩先放”！李铭泽小朋友开始组织，孩子们使尽全身力气把桥搭建好，团队一起初次构建好了桥面。“桥做好啦！”孩子们欢呼着，脸上露出成功的喜悦！“老师 老师～”，韩嘉卉和其他（她）的小朋友们激动的叫喊着老师，展示她们共同合作搭成的成果，这时，杨雨璇小朋友提出了一个建议：“我们可以把轮胎放在梯子这里，铺成一条路”其他小朋友欢呼着说：“好好好！真棒，我们一起去搬轮胎吧”</p><p><br></p><p>小朋友们一起合作搬轮胎，轮胎太重了，一位小朋友搬不动，其他小朋友看到了，就跑过去帮忙，搬到梯子这里，小朋友们把轮胎摆好，铺成一条小路。</p><p><br></p><p>赵柏儒小朋友迫不及待地开始试一试，更多的小朋友也参与进来，但是张语芮小朋友，不敢走上去，有点害怕，在解钰正小朋友的鼓励下，勇敢的走过去，其他小朋友看到，纷纷给我们的小可爱竖起大拇指！</p><p><br></p><p>整个活动过程孩子们自己动手，自主探索，发现问题，解决问题，锻炼了身体协调能力，孩子们体现了团结合作的精神！</p><p><br></p><p><br></p> <p>活动结束：幼儿自觉整理搭建好的大型玩具，回到教室组织幼儿回顾游戏，小朋友们进行绘画，回忆和小伙伴共同合作共同努力共同克服困难的画面。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>活动价值：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>建构游戏本身就是一种创造性活动，是幼儿的一种操作活动，同时也是幼儿的一种造型艺术活动。通过本次观察追踪的游戏活动，我看到了孩子们积极动脑、团结协作，解决搭建中的实际问题以及在搭建程中快乐成长的精彩片段，他们头脑里充满了对空间和形状最原始最丰富的想象力。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>本次游戏的价值不仅仅止于孩子们搭建心目中的事物，更重要的是他们团队积极动脑、团结协作和桥梁搭建成功后的尽情玩耍带给孩子们的心理享受，这将激励孩子们在今后的成长历程中越战越勇并成为他们优秀的学习品质！</p>