<p>听课、评课是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。为促进幼儿园教师专业化成长，提高幼儿园教育教学质量，给教师创造一个交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，振兴幼儿园开展了全员教师听评课教研活动。</p> <p>老师们认真观看教学能手评选活动中，王鹤老师执教的教学活动《颜色的派对》</p> <p>老师们认真做好听课记录</p> <p>听完课后，老师们围在一起互相探讨自己的看法</p> <p>张晶园长首先发表自己的观点：王鹤老师能从传统的教育模式和活动设计上跳出来，形成自己独特的具有特色的教学活动，无论从材料的准备，环节里幼儿的互动都是非常有兴趣点的，小细节处理的非常好，孩子们玩嗨了，最后和生活中已有经验结合在一起点：</p> <p>吴茜老师发表自己的观点：王鹤老师这节活动设计新颖，思路清晰，环节完整。从一开始导入，用幼儿小手粘满颜料手拉手变颜色印邀请函就激发了幼儿玩颜色探索颜色的兴趣。最后延伸到生活中的颜色，把上面的纸撕下后留下来的叶子，橘子，衣服的痕迹很有想法。争议：大批量的气球颜料是否浪费？</p> <p>葛玉杰老师发表自己的观点：王鹤老师这节美术活动打破了以往的涂、画模式。环节的设计很流畅也非常有创意，有力碰触到了幼儿参与活动的兴趣点，让美术活动动了起来。环节中老师将颜色拟人化，比如“颜色朋友抱一抱，打个滚儿，转个圈，挠痒痒”等等，不仅让幼儿感受了不同颜色之间的融合，还感受到了朋友之间的和谐。投掷颜色蛋的环节，还发展了幼儿的投掷能力。</p> <p>张进老师发表自己的观点：王鹤老师自身的艺术素养很高，利用富有童趣的语言“打个滚、挠痒痒、转圈圈”，有趣的操作游戏，高质量的完成了本节活动。纸板的使用很巧妙，扁长的纸板满足了幼儿的拓印需要，高宽的纸板满足了幼儿的投掷需要，水桶的使用满足了幼儿自主取材的需要。气球蛋图钉爆破的创意，把活动推向了高潮，孩子们玩的酣畅淋漓，幼儿在轻松愉快的氛围中完成了目标增进了与同伴之间的友谊，教学思路很是新颖。</p> <p>袁琳琳老师发表自己的观点：王鹤老师这节活动设计的非常有创意，导入环节运用手拉手的方式，引导幼儿初步发现不同颜色在混合后发生的变化，后面环节王老师借助游戏让小朋友自主的去感知颜色的变化，真正提现了以幼儿为主体。另外在材料准备方面也非常丰富，新颖，小朋友玩的很嗨。</p> <p>老师们互相交流自己的想法。</p> <p>老师们的听课记录</p> <p>通过本次教师教学公开课活动，为老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，并且实实在在获得了如何上好一节课的宝贵经验,促进了教师的专业化成长。</p>