<p> 如果说教学像一张张色彩缤纷的画，那么这一堂堂课就像是神奇的彩笔，在学生的脑海中涂抹出绚烂，勾画出精彩，令他们的世界更加五彩斑斓。</p> <p> 这个冬天，我们相遇课堂，共促成长</p> <p> 2020年11月22日，在教导处的安排下，水田完小一年一度的青年教师赛课拉开了序幕。本次赛课有十多位教师参加，涉及语文、数学和综合学科教学。课堂中，参赛教师优雅大方的教态，饱满的情绪，让课堂极富感染力和吸引力。他们把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致，同时大胆创新，将全新的教育理念渗透到活动中，把学生带入轻松愉快的学习氛围。</p><p><br></p> <p> 让我们将目光聚焦现场，一睹课堂的精彩。</p> <p> 张老师《山居秋暝》整堂课用一个字来概括“美”。她用诗一般的语言，营造了一个轻松愉悦的学习氛围，一个诗情画意的课堂情境，引导学生入情，动情欣赏大自然之美；注重对词语、句子的积累，引领学生在品词酌句中感受语言美，整堂课行云流水，使人如沐春风，融趣、真、实于一体。</p> <p> 肖老师的《月光曲》一节课，简简单单有方法,扎扎实实有提升，平平淡淡有激情。在充满诗意的课堂.上，肖老师的教育语言、机智很有特色，尤其是文本的情感在读中悟中不断升华，慢慢地渗透到学生的内心深处。整堂课被一个“曲”字贯穿，朗读实实在在，感悟真真切切，用情感去点燃学生爱的心灵火花，体现了语文的“真实、扎实、朴实”。</p> <p> 贺老师教态自然，很富有亲和力。热身环节以一首歌充分调动了孩子们的学习积极性。紧接着她借助图片引入文本，环环相扣，教学思路特别清晰！</p> <p> “简简单单教语文,扎扎实实求发展”。在秦老师朴实的课堂上,却时时涌动着和谐的美的浪花。整堂课有点燃了孩子自信智慧的火花的美;有柔美音乐中孩子潜心自读的美;有老师激情言语中引领孩子感悟课文品味语言的美; 这课真美!</p> <p> “学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”傅老师在数学教学的过程中充分体现了这一点，发挥了学生的主体作用，着重培养了学生通过剪、拼、摆等动手操作活动来让学生主动探究平行四边形的面积计算公式，掌握了平行四边形面积计算公式并能解决实际问题 在整个教学过激活了学生的思维，让学生最大限度的参与到探索新知识的教学过程中。</p> <p> 杨老师课前让孩子们自探学习目标，以生活中的事例“圆桌围铁皮””导入周长的定义，通过“量一量”、“比一比”的活动去寻找圆周率，在“量一量”的活动中，学生动手测量圆的周长和直径，很好地掌握了圆周率的计算方法，也明确了小组合作的重要性。</p> <p> 默默耕耘于三尺讲台，在平凡的岗位上“一针见血”的引导孩子。桂老师总能合理处理教材，每每上课重难点都十分突出。</p> <p> 在唐校长的带领下，全校老师认真听课，及时记下课堂的点滴。</p> <p> 一堂堂精彩的课堂展示活动，为我校教师提供了一次锻炼和提升自己的机会，让大家在实践活动中学习感悟、快速成长，在研讨活动中合作探究、反思提升。</p> <p> 课虽尽，但路未止，我们会把听课评课教研常态化，不浮于表面，不流于形式，以老带新，以优带新，以学促新，引领教师队伍整体素质的提高，真正把老师们的潜力开发到极致，为打造高效精致的课堂不断努力。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">总编：唐怀春</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">审核：陈银</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">编辑：陈厉春、王玺、朱姣、秦艺、方梅、杨雯</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">供图：全体教师</b></p>