立德树人 向阳绽放 —记思源实验学校班主任经验分享交流会

会

班主任

老师

班级

管理

教师

学习

学生

教育

生命

班干部

       教师的现在，就是学生的将来。班主任的工作关系到未来人才的质量，每一个学生乃至社会都对班主任给予殷切的期望。——题记 

       不断学习，方为人师。为了提高学校班主任的综合素质，汲取优秀班级的管理经验，充分发挥名班主任的引领作用，取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力，促进班主任专业化成长。11月20日下午，55位班主任集聚，在思源实验学校报告厅举行了一场班主任经验交流盛宴，会议由少先队辅导员李安华主持。

       在轻松活跃的氛围中，六个年级中的六位优秀班主任代表结合自己的工作实际， 针对班级管理、班风建设、班干部培养、习惯养成等方面进行了分享。

       班主任们真可谓是八仙过海，各显神通，妙招不断，金点子层出不穷。快来一起学学吧！

       六年级卢海燕老师是位经验丰富的班主任，她带领的25班班风正、学风浓。她说这得益于“三抓”：抓小组评比栏、抓组长队伍、抓特长生。在座的老师纷纷感叹，不愧是管理有方的优秀班主任。

       五年级陈芬娥老师认为要以“亲”为主，以“勤”为辅，用爱拉近心与心的距离，用爱铺展班主任工作的道路。

       四年级刘珊珊老师觉得要加强家校沟通，促进教师和家长的相互接纳理解；在学习方面，她采用积分兑奖制度，激发了学生浓厚的学习兴趣。

      在班级管理方面，三年级的刘月红老师认为培养得力能干的小助手，可以大大提高班主任的工作效率；她还指出要在活动中培养班级凝聚力，提高学生能力；作为教师要不断学习，汲取新的知识，提高管理效能。

       一直被大家称为“妈妈老师”的二年级罗花姣老师，认为要做到为人师表，率先垂范，把微笑、温柔、耐心变成强有力的盾牌，感染班上的每一位孩子。

       一年级龙杨萍老师虽是一位新老师，但踏实肯干。她认为作为低年级的班主任，要常抓课堂纪律、日常行为习惯和学习习惯。做到及时表扬，延时批评。用细心、耐心管理好班级。

      几位老师的分享干货满满，让我们从中学到了科学有效的激励方法，细致入微的班干部管理，引得在座班主任纷纷动笔捕捉其中精彩，生怕遗漏分毫。

       主管小学部政务的副校长张新兰首先对班主任高度的责任感和工作热情给予了充分肯定，然后她对本学期表现优异的班级进行了表彰，并希望班主任今后在综合素养等9个方面对学生加强教育，最后她鼓励全体班主任老师要无悔青春，不负韶华。

     最后，主管小学部副校长张映丽围绕“做最好的教育，做最好的老师”这一主题，她强调，教师是人格影响人格的事业，要努力做智慧型、学习型的新时代教师，并提出了10条可操作性强的建议，具有很强的指导性，指明了今后教育教学及班主任管理的方向。

      学习无止境，成长正当时。教育可以说是一种诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。愿我们都能在教育的过程中，遇见更好的自己。