<p> 在“读”占鳌头的语文世界里，朗读是阅读的起点。字正腔圆的诵读是一种示范；抑扬顿挫的吟咏是一种感染；教师声情并茂的范读更能让学生的语文学习充满生机。</p> <p> 12月4日，小学部全体语文教师在杨光组长的组织下，召开学科特色岗位练功——朗读。参加本次活动的有小学部辛礼副校长、吕丽副校长、赵美红副主任、徐颖组长及各学科教师代表。</p> <p> 活动由郭栋亮和刘婷两位老师主持。</p> <p> 本次语文学科特色岗位练功共分为三个篇章：</p> <p> 老师们以其深厚的朗诵功底，通过语气、语调的抑扬顿挫、跌宕起伏、轻重缓急、快慢相间，将情感融入作品，字正腔圆、声情并茂。</p> <p> 老师们沉浸在朗读的意境中，声声入心，句句入情。或激昂振奋、或感人至深，现场掌声阵阵、泪落潸然。</p> <p> 辛礼副校长对本次活动给予了高度评价，在每一篇作品朗读中都感受到了语文教师们的用心、用情，并鼓励老师们不断修炼基本功，夯实学科教学基础。</p> <p> 做一名语文教师是幸福的，可以吟诵两千年的诗词歌赋，也可以阅遍万千世界的经典篇章。我们站在文字里相望，在诵读中相融；美文雅韵，曲水流觞，让最远的距离成为最近的咫尺。</p> <p> 我们这样诵读着、行走着，优雅且从容；</p><p> 我们这样修炼着、成长着，坚定且执着……</p>