<p><b> 良好的生活习惯使人受益终身，幼儿期是良好生活习惯形成的关键期。因此，为优化幼儿园一日生活，培养幼儿良好生活习惯，我园以《如何在生活活动（盥洗、进餐、午休）中培养幼儿良好生活习惯》为主题，开展了本次园本教研活动。首先，组织教师进行理论学习，而后，各位教师根据各自班级的突出情况进行了深入的交流与探讨。</b></p><p><br></p> 理论学习 问题探讨与经验交流 <p><b> 经过理论知识的学习与梳理，教师们对生活活动中蕴含的良好生活习惯有了更清晰的认识。随后，各位教师开始结合各自班级存在的突出问题与大家进行分享交流，大家各抒己见，针对各种各样的问题，分别提出了很好的提议！经过有效的提问和提议，各位教师们得到了培养幼儿良好生活习惯中常见问题的相应对策，可谓是收获满满！</b></p> 优化整改 <p><b> 教研会结束后，教师们在孩子们生活中立刻结合实际情况优化整改，根据其他教师提出的合理建议并结合本班实际情况，通过集体教学、游戏、榜样作用、幼儿自我管理等方法，培养幼儿良好生活习惯。</b></p> <p><b> 播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。孩子的美好童年，从培养良好习惯开始！</b></p> <p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><b><span class="ql-cursor"></span>编 辑：彭 燕</b></p><p style="text-align: right;"><b>图 片：各 班</b></p><p style="text-align: right;"><b>审 核：李 红</b></p>