活动方案 <p> 为弘扬中华优秀传统文化,发扬中国书法文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,培养学生对文学的兴趣爱好,激发学生的爱国主义情感,在校领导的带领下,城关二小于2020年12月3日进行了《硬笔书法》和《古诗文诵读》比赛活动。</p> 硬笔书法 <p> 首先进行的硬笔书法比赛,由学校统一稿纸,限时20分钟,一二年级采用铅笔,三四五六年级统一采用钢笔。当同学们拿到稿纸时,一个个兴奋极了,而每个班的语文老师也开始紧张起来,一遍遍的叮嘱:“别着急、慢点儿写、写规范”,整个赛场充满了激烈与斗争的气息。</p> <p> 不一会儿,时间到了,每个班的孩子们都能在规定的时间内完成书写内容。紧接着评委们上场了,尤其是当看到五六年级学生钢笔字,评委们赞叹不已——字形自然,整体感舒适,字形大小适中,字迹清楚、优美、清秀,且力量感强。于是,在一遍又一遍的讨论与筛选中,终于有了结论。</p> 作品欣赏 <p> 看,这就是孩子们历时20分钟完成的硬笔书法作品,可谓是一场视觉盛宴!</p> 古诗文诵读 <p> 紧接着又开始第二项活动比赛——《古诗文诵读》,评委们依旧高兴的期待着孩子们精彩的表演。</p> <p> 中华古诗文历史源远流长,名篇佳作美不胜收,是民族文化的根基和典范,是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知,是真、善、美的艺术结晶。从低年级学生的奶声奶气到高年级学生的刚劲有力中,我们看到了孩子们的成长和蜕变。</p> <p> 听,五2班禹梦帆的《满江红》不仅读出了诗歌的节奏感和韵律美,还读出了自信,读出了男子汉那种磅礴的气势。可以看出本次的的活动不仅激发了他们的爱国主义情感,还陶冶了他们的审美情趣,提高了学生的整体素质。</p> <p> 一首《声声慢》,使我看到了著名女词人李清照晚年生活的凄凉与惨淡,而这样的艺术效果值得我们每一个人去细细品味……</p> <p> 本次比赛秉持“公平、公正、公开”原则,经过评委老师们认真评选,比赛结果出来了。</p> <p> 29位参赛选手怀着激动的心情,等待公布结果,获奖的孩子们拿着奖状高兴极了,有高声欢呼的,有兴奋跳跃的,也有暗暗沮丧的。</p> <p> 3个小时,活动在全体老师的共同努力下圆满结束了。相信经过这次比赛以及老师们的平时教育,孩子们的书写和诵读水平一定得到不同程度的提高。同时也培养了学生学习的兴趣,激发了学生写好汉字、读好古诗文的积极性,使孩子们增强了自信心,享受到了书写和诵读的乐趣。</p>