<p><span style="font-size: 20px;"> 《语文课程标准》在课程目标部分，对中年级的习作明确提出的阶段性目标是:留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心，能不拘形式的写下见闻感受和想象。这些目标对于三年级的作文教学来说，可以归结为一句话:激发学生写作兴趣和写作愿望，引导学生学会如何写作文。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛儿，很多学生便对作文产生畏惧心里，感觉无从下手。俗话说，兴趣是最好的老师，为激发学生的写作兴趣，切实提高学生的作文水平，启明小学三年级语文教研组于12月4日上午的作文课上举行了零食节活动。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 上课之前，年级组进行充分教研、统一安排，做出各种预设，梳理活动流程和教学思路，确保让孩子们在欢乐的零食节中，享受写作的乐趣。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 看一看，摸一摸，闻一闻，尝一尝……多种感官活动起来，发挥合理的想象……</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 我要上台展示一下我最喜欢的零食，待会儿让大家品尝一下，看看我说的对不对~~</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 每个同学都参与进来，和同学们讨论一下，小组合作，分享零食，也分享自己的收获……</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 一群小吃货变成了一群小作家了，一起欣赏他们的作品吧！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 活动最后，孩子们还把自己的零食分享给了老师；有个同学只带了一块小蛋糕，却没舍得吃完，专门留给了老师，多么单纯可爱的孩子啊！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 亲爱的同学们:愿你们像颗种子，勇敢地冲破泥土，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空，茁壮成长！</span></p>