<p> 为积极探索小学美术高效课堂的研究，提高学生核心素养，进一步推进课堂教学改革，充分发挥美术名师工作室的引领作用，促进教师业务素质水平与教学能力的提升，12月3日上午，开江县小学美术毛海勇名师工作室教研活动在长岭小学开展。</p><p> 尽管天气寒冷，下着小雨，工作室的一行人早早来到长岭小学为活动的开展做好充分准备。活动开始，长岭小学的熊敏老师以激趣游戏为导入带领学生开始了探究之旅。熊老师授课《图形的魔术组合》，充分调动了学生的积极性，引导学生欣赏名家作品，让学生理解立体主义的表现形式。通过不同的方式，让学生大胆创作，描绘出一张张有趣的作品。整堂课，教学结构严谨、流程顺畅，教学状态充满激情，达到了课标的要求。接着，实验小学胡昌艳老师带来了一节地方特色美术课《开江豆笋》。她语言亲切生动，拉近了与学生的距离。教学环节衔接自然，环环相扣，拓展创作别具新意。在教学中注重激发学生对美术学科的学习兴趣，整个课堂氛围活跃，带给同学们无限的乐趣。同时在艺术实践环节，通过搓、捏、切、压的技法，利用夸张的手法来制作手工作品，更是调动了学生学习的主动性与能动性，锻炼了学生的观察能力和动手能力。</p><p> 课后，大家在长岭小学会议室召开了座谈会，大家纷纷发言。工作室负责人毛海勇同志对两堂课进行了点评，他充分肯定了两位老师的专业水平和个人素养，以及对于教学工作的认真态度。同时，还给美术教师们传授了一些美术教学的技巧与方法。他还提出，作为美术教师要加强学习，不断提高自身业务水平，实现自我价值，在课堂教学过程中，要注重教师的现场示范和培养学生的兴趣。 最后，长岭小学校长唐继生同志对今天的教学交流活动做了总结性发言，还就学校的美育特色发展进行了交流。</p><p> 通过本次活动，教师们相互学习，共同提高，将听课中的感性认识归纳为理性总结，促进了美术教学水平的提高。在今后的教学工作中，工作室还将持续通过各种形式开展教师听课活动，不断促进教师专业成长。</p><p><br></p><p>熊敏老师执教美术课《图形的魔术组合》</p> 美术课《开江豆笋》 交流活动现场 合影