<h1> 2020年12月4日，梅河口市初中数学孙海玲名师工作室全体成员和实验中学研修发展共同体各校的数学骨干教师齐聚实验中学，召开了孙海玲初中数学名师工作室、实验中学研修发展共同体“和谐互助”策略下的同课异构教学研讨会。</h1><p><br></p> <h1> 本次活动得到了市教育局、教师进修学校及实验中学研修发展共同体各成员校的大力支持。实验中学李威校长，市教师进修学校苏光宇副校长、张春艳副校长、师训部郭万军主任、中教部雷文萍副主任，工作室全体成员及共同体成员校主要领导和数学教师代表出席了本次活动。</h1><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 实验中学作为共同体的引领校及梅河口市首批课改实验校，一直在课堂教学中进行着课改实践。实验中学研修发展共同体与梅河口市孙海玲名师工作室互为平台，集中展示共同体成员学校课改成果和孙海玲名师工作室科研课题阶段成果，致力于推动梅河口市初中数学课改的不断向前发展。</span></p> <h1> 市进修学校张春艳副校长首先为本次大会作了指导讲话。她指出:名师工作室教师专业化发展的阶梯，优秀教师成长的摇篮。希望在“名师工作室”这一有效载体下，通过名师传帮带活动全面提高各校教师的专业化水平，真正使名师“名”副其实，在学校的教育教学工作中起到“示范”和“引领”作用。 她不仅对工作室全体成员提出了殷切期望，同时也希望共同体五所成员校能以本次活动为契机，共学共研，互动交流，携手并肩，与时俱进，不断在教育教学的改革中开辟新的篇章。</h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">研讨会第一部分：</b></h1><h1><span style="color: inherit;"> 孙海玲名师工作室科研课题中期实验汇报总结</span></h1><p><span style="font-size: 20px;"> 孙海玲老师不仅对工作室成立一年来的工作做了总结和汇报，同时也发表了题为《等闲识得东风面，万紫千红总是春——应用“和谐互助”课堂教学策略的反思和总结》的讲座。她主要讲了:如何灵活安排“五步十环”；师友建设、培养及作用发挥；教师在“和谐互助”课堂上的作用发挥；“和谐互助”指导下的个性化课堂等四个方面内容。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">研讨会第二部分：</b></h1><h1> “和谐互助”策略下的同课异构教学研讨课展示及教师交流。课程内容为人教版初中数学八年上《15.2.1分式的乘除（第一课时）》</h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b>第一节研讨课：</b><b style="color: inherit;">实验中学吴万君老师上课</b></h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b>第二节研讨课：湾龙学校刘微微老师上课</b></h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b>第三节研讨课：第四中学张立方老师上课</b></h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b>第四节研讨课：曙光学校任雪双老师上课</b></h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b>第五节研讨课：杏岭学校张春艳老师上课</b></h1><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 五节精彩的“和谐互助”研讨课各有所长。五所成员学校在落实教学改革、开展教学研究中，也各有收获和心得。今天的同课异构课堂正是分享各自的研究成果。与会领导和数学教师在课后针对“和谐互助”策略在初中数学课堂教学中的实施这一问题展开交流讨论，共同解决在课改教学中的困惑。</span></p> <h1> 研讨会尾声，由市教师进修学校数学教研员李世林老师做了总结性讲话。他从六个方面归纳了应用“和谐互助”课堂教学应该注意的问题。他说:有所思才能有所悟，心中有竹才能胸有成竹。他鼓励广大数学教师要更新教育观念，改变思想，多思考，多动脑，做到灵活运用“和谐互助”教学策略，创建真正的高效课堂。</h1><p><br></p> <h1> “等闲识得东风面，万紫千红总是春”，在“和谐互助”教学策略实践应用的道路上，我们都是拥有梦想的追梦人。不忘初心，逐梦前行——是我们工作室不变的追求。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，实验中学及孙海玲名师工作室在未来教育教学改革的道路上将继续深入探索，发挥引领作用，促进和提高广大教师的共同进步。实验中学研修发展共同体的五所成员校在今后的教育教学工作中将会进一步加强合作，携手共进，互助互赢，共同开创梅河口市教育教学改革的春天！</h1><p><br></p> <p>审核:李威</p><p>照片:李萍</p><p>文字:孙海玲</p>