<p> 为了促进教师对新课程观的深度理解与有效实践，努力把我校“六学”理念，即好学、乐学、博学、恒学、会学、用学，融入到学科教学，让教与学的过程成为师生共同成长的生命体验，11月30日至12月4日，溪湖区彩一小学开展了为期一周的“创新杯”校本教研活动，取得圆满成效。</p> <p> 本次活动，得到校领导的高度重视及全校教师的大力支持。赵英光校长与分管教学工作的孙友英副校长共同设计研训方案，教导主任栾足春与何川默契配合，有条不紊地组织教师参与观摩研讨，活动氛围愉快而热烈。</p> <p> 为凸显研训活动的实效性，我们立足于生本课堂，通过上课、反思、观课、研讨，完整呈现课堂教学的生成与生长，以专业化引领促进教师对新课程观的再思考。授课者的即时性反思，同伴间的互动式研讨，使教研活动更具针对性与指导性。活动中，大家既能在自己的课堂中历练专业本领，又能在他人的课堂中获得有益启发，充分体现校本教研的初衷——见贤思齐，强化内功！</p> <p> 本次教研活动共观摩展示13节课，涵盖8个学科。既有从教二十余年的学科骨干，也有刚刚走上工作岗位的教学新兵，老教师沉稳干练，新教师活泼自信，巧妙的设计，精当的点拨，起承转合，各具千秋！ </p> <p> 课后反思与同伴互评如同教师自我提升与自我激励的“加油站”。客观深入的教学反思，真诚睿智的点评交流，即表现出教师们谦虚可爱的一面，又展现了大家扎实深厚的专业素养，互评互研，互学互鉴，和而不同，兼收并蓄。</p> <p> 校本教研活动的有效开展，使教师进一步树立起新的课程观，在深化课改的道路上，我们将继续以教师的成长为根，以学生的发展为本，守正创新，让新课堂永远焕发新活力！</p>