“音”你而美以“美”育人 --安国市小学音乐教师课堂评比活动圆满结束

绽放

秋渐远， 冬已至， 清霜冷絮渐浓， 叶黄枫丹犹在。 　　为贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》和《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》，进一步提高我市小学音乐教师的思想素质和业务水平，加强和提高我市小学音乐教育教学质量，伴随着冬日暖阳，安国市教体局经研究决定，在育红小学开展安国市小学音乐教师们课堂教学评比活动！ 　　此次课堂评比课题分别以--中国传统民族乐曲《打枣》《阿细跳月》《金蛇狂舞》《牧童短笛》为主和一首外国乐曲《大河之舞》为辅，以“同课异构”形式展开构思设计。赛课教师根据音乐欣赏课型要求，设计一节四十分钟的音乐课程。 　　19位参赛教师各展风采，教学过程展亮点--教学目标明确、思路清晰、教学过程合理、重点突出、方法灵活，体现了自身良好的精神风貌和专业素质。老师们深挖教材的重、难点，选择有效的教法，精心设计教学过程，制作出各具特色的PPT，充分展示了认真、严谨的态度。 有声有色—精彩纷呈 　　高亢明亮的唢呐声拉开大赛帷幕，实验小学的李叶老师，用过硬的专业技能，为孩子们展现了一副祖孙俩打枣的景象。 　　药兴学校张星老师的《打枣》一课也是可圈可点，形象生动的介绍了唢呐的构造音色特点，示范模唱乐曲主旋律，抒发了对民族音乐的热爱和赞美之情。 　　西城学区的王丁未老师，用一曲耳熟能详的融入唢呐乐器的歌曲导入，动静有序的体验乐曲的欢快情绪。 　　门东小学的李凡老师，运用情境的创设带学生进入故事场景，感受打枣的意境，把与音乐吻合的视觉图片、肢体语言等手段进行有效设计，引导全体学生积极参与，值得点赞！ 　　大五女学区的付云老师《阿西跳月》一课，站在一定的高度，用音乐元素分析主题音乐乐谱的节拍、节奏、结构，较好地体现了新课程“以审美为核心，兴趣爱好为动力，联系学生生活实际”的理念。 　　西伏落学区的赵海荣老师《阿细跳月》一课，极具亲和力，整节课学生既快乐又放松，流露出纯真、可爱的天性。 　　明官店学区邢史柳老师，思路清晰，目标明确，由繁化简，运用孩子们极易接收的律动模式，体验四五拍子的构成及强弱规律。 　　向阳学区刁伟丽老师，深入研读教参《阿细跳月》一课，运用队列律动形式，引导孩子们感受乐曲。 　　郑章学区陈丽伟老师《牧童短笛》一课，陈老师引导全体学生运用打击乐为乐曲伴奏，课堂收放自如，极具感染力。 　　育新学区李翠轩老师，教师平等、真诚地与学生进行交流沟通；善于抓住学生发言中的闪光点，重视课堂生成。 　　南娄底学区吴博颖老师《牧童短笛》一课，用与音乐相吻合的图片创设情境，情感层层递进，螺旋上升，整节课堂清新流畅。 　　段村学区臧亚丽老师，教态大方，富有亲和力的授课语言很快的把学生带进了音乐情境中。 　　关汉卿小学孙朋朋老师《金蛇狂舞》一课，代入感极强，授课颇具东北二人转风格特点，课堂气氛轻松活跃，时而引得学生哈哈大笑。 　　育红学区刘璨老师执教《金蛇狂舞》，本课别出心裁、独具一格，采用“螺丝结顶”的手法突破“一领众和”的教学难点，让教与学达成共享，教学同乐，以音乐文化的魅力净化学生心灵，涵养内在品质。 　　药城小学解云老师，以生动有趣的脸部表情、丰富的肢体语言、扎实的专业基本功带动学生快乐的歌舞。 　　八五小学吕文静老师《金蛇狂舞》课采用了形式多样，生动活泼的教学方式，教学过程的设计有序、有趣，激发了学生浓厚的学习兴趣。 　　实验二小霍浩老师的《大河之舞》一课，孩子们在和谐融洽的教学氛围中，情不自禁地萌生喜爱音乐的兴趣及参与活动的强烈愿望。 　　伍仁桥学区张妍菲老师《大河之舞》一课，为学生搭建了有趣的互动体验，用音乐语言导入课堂，给学生一种新鲜感，很好的创设了教学情境，吸引了学生。 　　石佛学区袁景老师的《大河之舞》，课堂中调动学生多感官参与音乐感知、体验、让学生的音乐审美感知、艺术表现、等音乐要素在课堂中得到了有效培育与发展。 　　19节课程全部授课结束，每一节音乐课都展现了教师扎实的教学基本功，以及不同教龄教师的教学魅力。 记录美好--评委组写写唱唱--用心聆听 　　参加观摩的老师们全神贯注的听好每一节课，细心的做听课记录。 评课议课--精益求精 　　最辛苦的应属我市教体局音乐教研员邢荣娜主任了。邢主任带领全市小学音乐教师整整听了近3天的音乐课程，听课结束后，又用了近两个多小时的时间，为每节课都认真细致的评说了一遍优缺点，提出音乐教师应着眼于培养学生的音乐素养，让音乐教育惠及所有孩子，为欣赏美、创造美打下坚实的基础。也让我们在🎵🎶大集体中共同成长和进步！ 　　教，从未停止，学，总在路上，这次优秀课比赛引发了老师们对课堂教学有效性的深层次思考，为大家在今后的教学中指明了方向，描绘了美好的愿景。让我们与乐相伴，携手前行，用智慧让美妙的乐音渗透孩子们的心灵！