切片诊断促成长主题教研谋发展

青栀如初

为了提高小学语文教师的教学设计能力，探索校本教研的新途径，推进区域教研的有效联动，登封市教研室及崇高路小学校长工作室联合举办以“切片诊断促成长主题教研谋发展”的小学语文课堂教学展示及切片诊断研讨会。此次活动在登封市崇高路小学梦想中心举行，参加此次活动的有河南大学魏宏聚教授、河南省小学语文教研室教研员吴玉华老师、登封市教育局基础教育科科长王建通、登封市教研室义务教育阶段主任王书栋、登封市各乡镇、局直小学的语文骨干教师、大学与中小学合作课堂教学切片诊断联盟校的老师代表。 　　冬意渐浓，崇高路小学却暖意融融，综合楼梦想活动中心高朋满座。上午8:40开始，课堂展示、切片汇报、专家议课、魏教授讲座，每场活动，在座的每一位老师都静心凝视，让我们一起回顾这精彩的时刻，与你分享这场饕餮盛宴吧！ 　上午活动由登封市教研室小学语文教研员米爱霞老师主持。薛老师执教《王戎不取道旁李》环节清晰，课堂上薛老师采取范读、节奏读、变换文体的不同方式读，孩子们沉浸在朗朗的读书声中，在读中感悟。通过讲故事，深化课文内容的理解，感悟人物形象。这一节课，孩子们不但掌握了学习文言文的方法，也领悟了成长的路上，遇事要冷静，观察、思考。 　　周老师执教的《影子》灵动有趣，识字的方法多样，书写的指导科学有效，在课堂上，老师关注到每一个孩子，根据低年级学生的特点，老师的设计每个环节吸引孩子，玩转课堂。     听评课上老师们踊跃发言，商埠街小学，书院河路小学等联盟校的老师们开诚布公地肯定了优点，提出了困惑。每一位教师都因收获而精彩，因碰撞而思考。 　　河南省小学语文研究室吴玉华老师进行了精彩点评。吴老师肯定了两节课的亮点：目标确定恰当，年段定位准确，课堂结构清晰，注重方法渗透，目的性强。同时以两节课为例给我们指出了新课改中教学该如何做:把握单元整体才能用开阔的视野看教学。课堂教学的每一个手段的运用都要指向目标达成，重点的学习过程要慢下来，把难点聚焦放大，同时提醒在位的老师，今天信息发达的时代，不过多的关注多媒体，读书的时间大于看屏的时间，才能提高孩子的专注力。语文课堂让语文学习真实的发生。 　　下午活动由崇高路小学的语文教研组长王小娟老师主持。崇高路小学的范瑞丽、郝瑞晓、刘会娟、王艳茹、张雅婷五位老师依托上午的课例，从目标的制定与达成、导入、识字教学、拓展延伸、朗读指导的维度进行了课堂切片诊断，与会的教授、教研员对老师们的切片汇报进行了点评。 　　吴玉华老师肯定：找到问题找准切点，从现象看本质，从教学素材中，分析归纳，得出结论，有效地指导教学，挖一口深井，掘一口活水。米爱霞老师指出切点入木三分，要害力透纸背，明晰了教学的疑难点，困惑点。魏宏聚教授对我们这一年来切片试验课题的赞许，当场打分评价。 　　成绩的背后，是崇高路小学每一位教师线上线下学习的坚持，是一次次观课磨课的艰辛，也是教研组群策群力、团结协作的智慧。 　　魏教授围绕“切片教学的原理”、“教学切片的意义”、“切片教学诊断的流程”进行了专题报告，告诉教师如何从教学活动中提炼经验，发现规律，凝练教学智慧。 　　最后，登封市教研室王书栋主任对本次活动进行总结：肯定了崇高路小学通过切片诊断优化课堂教学、深化主题教研、提升教师专业成长的校本教研做法，同时对与会的老师提出希望：加强学习，善于反思、用“教学切片诊断”的方式加快成长步伐，为提升登封教育质量做出贡献。 　　本次研讨会，通过课堂观摩、评课议课、专家指导、切片汇报和专家报告，也起到了以研代培的作用。这次活动进一步激发了崇高路小学全体教师对切片教学的热情，还让登封市骨干教师感受到切片教学的魅力。 　　今天与会的老师们带着先进的理念，满载收获，装点梦想，一起携手助力登封教育的发展，让我们共同在教学研讨的路上一路采撷，一路吐蕊，一路芬芳。