【外小】三年级8班《不输在家庭教育上》——语文阅读量不错，但语文成绩不好怎么办线下读书分享

蓝色妖姬

准备篇 为了这次线下读书分享会能顺利进行，我们第三小组的各位妈妈们集思广思，卯足了劲，一起讨论流程，订人选，有序的安排各项议程 开始篇 朱潘溢妈妈还准备了精美的PPT，为我们的读书分享会增色不少，棒棒哒，点个赞。 各位大朋友们晚上好，欢迎参加今天晚上的读书分享会，今天我们分享的主题是《不输在家庭教育上》第214—215页：阅读量不错，但语文成绩不好怎么办。相信很多家长都有这个苦恼，进入三年级，根据新课标要求，三年级的阅读量要达到40万字左右，可见，对于语文这一学科来说，三年级这个过渡期是非常重要的，绳锯木断，水滴石穿。要学好语文这门学科，靠的是孩子的兴趣和长时间的积累。在王宇航妈妈的主持声中，我们的读书分享会拉开序幕 四位宝妈分别从阅读量、朗读阅读不能只追求故事情节，要教会孩子欣赏作品的语言和怎样与孩子探讨句子的特征三方面为我们做了精彩朗读。 互动篇 作为家长，是赞同孩子们自主阅读还是更偏向于亲子阅读，孩子们在读书的时候我们家长是在玩游戏还是在旁边看着，或者是跟着孩子一起读书，现场做了个小小的互动，家长们的情绪都很高涨，积极讨论。 瞿老师还给我们的孩子做了一个小问卷调查，让我们一起听听童声，看看在孩子们心中，我们家长的形象是怎样的。 跟大家分享一个小故事。看完这个小故事，相信大家感触颇深，孩子是真的想坐着爸爸腿上吗？他其实是想要爸爸的陪伴，有句话说的很好：陪伴是最长情的告白。 关于亲子阅读，在这给大家来支招了，十八招，总有一款适合你呢👍👍 分享篇 宝妈们跟我们分享了她们的阅读经验满满的干货。 语文好的孩子一般阅读量比较大，但是阅读量大的孩子不一定语文好。因为语文成绩涉及到一个阅读质量的问题。比如孩子看20本漫画书，只是看一下笑一笑，这个读书过程对语言文字背后营养的吸收就比较少，对于语言的感受力就不够。还不如选本适合他的好书精读一下。还有我们语文很多时候考试考的不一定是这个孩子语言本身的感受力和把握力，他多少是有一些应试的因素在里面的。比如字词句的运用关联词的使用等等，那么这一类的东西也是在考察孩子在语文课上是否有效地完成记忆和练习。比如关联词这一类的词，需要有效的训练的。我们家长，如果总是觉得孩子在这方面丢分需要把关联词孩子学的带着孩子来进行训练，那语文成绩才有可能进行提高。所以并不是阅读量大孩子语文成绩一定好，而是阅读量大，可以支撑孩子成为一个语文学习比较好的学生三年级的孩子，阅读才刚刚开始，我觉得暂时不需要将阅读和成绩挂钩。语文学习是一个长期的过程，需要时间的积累，语文也是一个量变到质变的过程。我觉得最好的方式是让他自己每天计划好阅读时间，有空的话就陪孩子读一读聊一聊，让他自己打好结实的知识基础，等到了初中和高中可能才是孩子爆发的时候。 多陪伴孩子阅读兴趣是我们家长应该做的！平时也会陪孩子一起阅读，但这段时间我做的确实欠缺，因三年级英语作业量加大，每次作业结束后再体育锻炼基本十点上床休息。就阅读量大但语文成绩不好的案例来说，优秀的孩子读书是一定多的，但读书多并不一定代表孩子成绩优秀。读书多的孩子在某一方面会很优秀，也就是大家常说的知书达理，情商高，但这些并不能在语文成绩上体现出来。语文成绩需要的是阅读套路与固定知识，让孩子在阅读的时候手上拿枝笔，不管写不与，主要是让他容易集中注意力。 结束篇 最后，我们班级的三位任课老师就今天的读书内容跟我们家长进行了交流，在如何提高孩子学习兴趣和学习成绩上给了我们很多建议和经验，今天的读书分享会圆满成功，我们下期见。