<p>身临山海之境，方知山海之高阔，气象之恢宏。</p><p>“全国初中语文单元教学观摩暨名家课堂展示研讨会”（这么长的名字），单元教学、名家课堂、展示研讨，几个关键词就让人觉得此行可期。</p><p>一路高铁，很快抵达济南。开始了两天的学习。</p><p><br></p> <p>杭州薪火未来教育团队的在吴丹青老师的带领下，就单元教学和整本书阅读的作了精彩的展示和研讨。</p> <p>怎样在教材中分析单元导读和单元提示，怎样添加更为详细可操作的教学目标，怎样把握整个单元的教学······吴教授进行了条分缕析的讲解。</p> <p>“插图式教学”“象外之象，境外之境”注重学生想象力的拓展。</p> <p>单元教学，是一个系统性、整体性的教学模式。在教学设计上有更高的要求，需敢于取舍、着眼长远目标。</p><p>整本书阅读，需要选好角度，“勾连闪回”在对照中洞析人物内心，从而更为准确评价人物。</p> <p>久居一隅，就会孤陋。我们很珍惜这次学习，认真笔记，分享总结。</p><p>聆听大家高论，方知山高水阔。反观自身，亟待提升。</p> <p>历城六中，在多云的初冬里略显清冷；可室内的课堂让人如沐春风。</p> <p>花落结果，即为菩提。两天的学习，让人豁然开悟。</p><p>校园里火红的柿子在枝头燃烧，一如此行的收获。</p> 名家之石，可以攻玉