以“赛”促学——记壶山小学教育集团2020年综合学科赛课

salt舒舒

一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法，真正激励一个人前进的并不是那些所谓的励志语录和心灵鸡汤，而是身边志同道合，积极上进，充满正能量的同行人。壶山小学教育集团为了促进青年教师的专业成长，开展了第16届集团赛课活动。12月伊始，综合组课堂比武如期而至，此次赛课以学校教研组为单位，壶山小学教研组和履坦小学教研组摩拳擦掌，精心准备后，分别推选出几位老师进行最终的赛课。本次活动还有幸邀请到了县各学科教研员担任评委，有英语教研员王素琴老师，音乐教研员施乐鸣老师，体育名师邹绿海老师，美术名师王斌老师。 　　英语教研组赛课以壶山小学的王颖琼老师的一节对话课拉开序幕。六年级的对话课要带动学生积极性其实有点难，王老师以有趣的歌曲导入，循循善诱，在操练中渗透了询问职业的句型:What does ... do? He/She is a ...在过程中，王老师喜欢走进学生中间，近距离了解学生的掌握情况，教态亲切大方很受学生喜爱。 　　祝美娟老师上的是一节六年级的单词课，这次放在五年级的班级上，是一个挑战。但在祝老师热情的带动下，五年级学生的学习积极性完全被带动起来。整节课以学生感兴趣的职业体验日Career Day为切入点，层层递进，课堂效果活跃。尤其是以学生熟知的手机app引出马云、马化腾等商人，操练businessman这个单词时，学生积极性达到了最大化。后面祝老师利用希沃白板技术，将单词操练融入有趣的互动游戏中。学生在听，说，读，练中感知运用了所学语言，真正做到了学以致用。 　　美术教学比武，首先上场的是壶山小学的陈泽升老师。他上的是《染纸》。陈老师课前准备充分，收集了大量典型图片制作教学课件。整个授课过程中，陈老师非常注重学生自主学习能力的培养。使学生达到了知识点的巩固和应用能力的提高。 　　陈柳燕老师上的是三年级的《中国彩陶》。《中国彩陶》这节课是属于欣赏评述领域内容的，三年级的学生已经具备了一般绘画作品欣赏的初步知识和发表自我欣赏感受的能力，但是对于陶艺作品这种立体造型作品的欣赏还较为陌生，尤其是有着悠久历史文化的中国彩陶作品。陈老师导入有趣，循循善诱，学生想象丰富。陈老师都能及时肯定他们的想法。 　　音乐组的陈照老师上的是四年级的《大家一起唱》。看，孩子们都沉浸在欢乐的音乐海洋。 　　占婕老师上的是《愉快的梦》。每个儿童都有对新奇而美好的事物所怀的向往和追求，占老师为学生建成了一个美好的童话王国。 　　体育组:壶山小学陈显东带来一节《跪跳起》。陈老师在教学中注重培养学生对体育运动的兴趣和爱好，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能。提高自我锻炼的能力养成终身体育锻炼的习惯。 　　履坦小学陈超老师——《高低运球》。陈老师以“健康第一，以人为本”教育理念为依据，学生终身受益为宗旨，踏踏实实地上了一节好课。 　　上完课后，各个教研组开展了说课、评课活动。大家在教研员的引领下，各抒己见，就课的内容提出了自己的想法和建议。上课的老师也进步多多，收获满满。 　　备课、赛课、评课，经历这样三个环节的打磨，每个参赛教师都受益匪浅。通过这样的赛课活动，给每位老师带来的不仅仅是收获，更多的是思考：惟有不断地勤奋钻研、积累学识、勇于超越才能应对各种挑战，才能适应知识社会飞速发展的节奏，才能实现自我的人生价值和努力目标。