<p>和种子的故事（一）</p> <p>秋天到了果实成熟大丰收的季节，课前的一个准备活动，“我收集的种子”小朋友拿来了各种种子，杨迪迪小朋友的牵牛花种子、韩依恒小朋友的南瓜种子、陶睿航小朋友拿来的柿子种子，还有好多小朋友拿来的各种种子，当时接班忙好多都记不起来了也没下留图片。</p><p><br></p> <p>之后我们一起认识了种子并且进行了区域活动种子分类，小朋友从不同角度对收集的种子进行分类，孩子们玩的不亦乐乎。</p> <p>课后孩子们正在户外活动，彭琪悦小朋友:“老师，这个是什么的种子”。我猛的转过头她手里拿了一粒黑的小圆球。“我也不知道”抬起头哦“原来是冬青树的种子”</p> <p>孩子们的注意力一下都被吸引过来了，好奇的小眼神全部放在彭琪悦手里的小黑豆上。</p> <p>老师这个还有皮呢，原来种子藏在里面呀哈哈！</p> <p>后面孩子们都四散跑去捡种子，好像发现了新大陆特别兴奋。</p> <p>科学活动:种子的旅行</p> <p>科学活动:种子的旅行</p> <p>科学活动:种子的旅行</p> <p>区域活动:自制种子的传播方式图</p> <p>靠人或动物传播的种子“鬼针草”小朋友们带着“鬼针草”种子去旅行了。</p> <p>美工区活动:种子贴画</p> <p>小朋友对我们的种子意犹未尽，充满了乐趣，自主地去发现探索种子的奥秘，既然孩子们如此感兴趣就让我们继续孩子们的“种子探秘”之路，一起陪他们更深入的走进种子的世界给孩子们带来更多的乐趣，了解更多关于种子的故事吧！</p><p><br></p> <p>（二）班本探索活动</p> <p>“源于一粒种子”我们打算和孩子对种子进行更深的探索。</p><p>第一阶段和爸爸妈妈共同完成“我认识的种子”小调查，画出自己认识的种子、种子的家和它的传播方式。小朋友在晨间进行讨论分享。</p> <p>小朋友在班上分享自己和爸爸妈妈一起的探索发现。</p> <p>区域活动孩子们给种子找家，收集种子。</p> <p>毛佳裕:老师黄豆的家在豆荚里，大枣的家在枣肉里。</p> <p>龚宜然:老师橘子籽的家在橘子的果肉里。</p> <p>张菁:老师辣椒的家在辣椒中间，让我把它晾干。</p> <p>韩淼萱:老师这个是什么，可以吃吗？</p> <p>杨子和:老师这个好甜好好吃，它的种子在果肉上面，这个实在是太好吃了我要拿回家给我妈妈尝一尝。</p> <p>张涵:老师这是大枣的种子我们把它收集起来吧我先拿去洗洗。</p> <p>彭琪悦:原来在清洗大枣的种子，我来帮忙吧！</p> <p>张涵:老师枣的种子是湿的我们需要晾干然后再收集。</p> <p>第二阶段 :</p><p>既然小朋友收集认识了这么多种子要不我们开个“种子展览会”，小朋友们都很兴奋，哇塞好多种子啊。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">老师:那我们找个小朋友来数一数有多少种种子参加了这次展览会好不好？</span></p><p><br></p><p><br></p> <p>陈东博:1、2、3……老师有十四种。小朋友七嘴八舌老师不对不对有15种，、不对不对有十六种，小朋友之间展开了争论。小朋友又来了一场数种子的比赛。</p> <p>腾泽飞:老师有14种，我一个一个数的不会错。</p> <p>陶以乐:老师我也一个一个数的15种，腾泽飞忘了数黑豆。</p> <p>邵逸伦:老师我三个三个加一起数的也是15种。</p> <p>何雨阳:老师我四个四个加一起数也是15种。</p> <p>张涵:老师上面一排和下面一排数量一样都是7个，加一起再加最后一个总共15种。</p> <p>小朋友们各说各的方法互不相让，比赛谁的方法更快速更准确，数种子风波还没过去，邵逸伦“老师为什么我们水培的豆子还没发芽啊”</p><p>彭琪悦:水太多淹死了，倒过些水别淹着豆子，呼吸不到空气了。</p><p>符家瑞:太冷了给铺个小手绢。</p><p>韩雨溪:可以给豆子盖个被子，纸巾也可以！</p><p>对前几天的水培豆类又开始了他们的保暖之路。</p><p><br></p><p><br></p> <p>杨沁伊:冷了不发芽，给倒些温水。</p> <p>邵逸伦:放有空调的温室里面，暖和就发芽了。</p><p>我把它放空调旁边取暖，哦！空调没开。</p> <p>咦！我给它烤烤火取暖。</p><p>韩雨溪:再盖点儿纸吧那样就会更暖和了。</p><p><br></p> <p>杨诗禹:老师我给盖了纸巾它就暖和一点儿了。</p> <p>第三阶段:“种子的作用”</p><p>社会课种子的作用，老师:我们认识了这么多的种子，种子有什么作用呢？</p><p>马嫣然: 可以吃</p><p>张一帆: 可以种植</p><p>刘佳怡: 可以做菜</p><p>卢俊轩: 可以旅行</p><p>韩雨溪: 可以炒菜</p><p><i>刘子章: 可以当干果</i></p><p><i>杨子和: 可以用来贴画</i></p><p><i>哇！小朋友知道的真多，老师也知道一个种子很好玩的作用，可以下棋哦。</i></p><p><i>小朋友: 哇哦这么神奇啊</i></p><p><i>老师:我们一起去看看吧</i></p><p><br></p><p><br></p> <p>小朋友们一起来做种子棋子</p> <p>晾干种子棋</p> <p>规定种子棋玩法</p> <p>完成我们开始游戏吧！</p> <p>区域活动数的分解中，小朋友拿着豆子作为数学工具进行数字分解活动，脑洞大开，又发现了种子的一个新作用</p> <p>其实种子有好多种作用，可以当粮食、药用、酿酒、酿醋……这个就留下来和爸爸妈妈回家继续探索吧！</p><p>小朋友既然这么喜欢吃那么我们就来个“种子品尝会”让小朋友在品尝的过程中继续来认识我们的种子朋友吧。</p><p>“种子品尝会”开始了 ——</p> <p>吃前小律动“传杯子”不光有吃的还要有玩的✌</p> <p>小朋友在种子的探索过程中发现种子是各种各样千姿百态的，不同的植物有不同的种子，通过收集种子、运用种子、品尝种子、和种子做游戏，探索的种子已深埋在小朋友的心中，让我们期待春天的到来，继续和我们的种子朋友一起更远的旅行。</p>