<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">一起学习,希望同行</b></p> <p> 一个偶然的机会,在母校的公众号上看到了这个项目的招募通知,仔细阅读之后发现“哎,这不就是为我们量身定做的吗?语文老师讲文学,英语老师讲英语,生物老师包揽科技和生物兴趣……”于是,我们办公室五人(2位语文老师,1位英语老师,2位生物老师)开始了长达1个月的项目申请。写材料,发邮件,“漫长”的等待……终于作为队长的我收到了区域协调员的入围通知。</p> <p> 对接学校,收集信息,沟通时间,调试设备,在克服重重困难之后我们开始了线上支教之旅。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">第一次课 《想象的力量》</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">上课时间:12月2日</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">主讲教师:王晶</b></p> <p> 12月2日,第一次课程我们安排了文学《想象的力量》,由作为团队主心骨的王晶老师执教,期冀着能够给孩子们一些启迪。</p> <p> 课堂的开始,王老师为孩子们讲述了莫言的故事。借由莫言我们想告诉孩子们,拥有想象的世界是美好的。</p> <p> “我小学未毕业即辍学,因为年幼体弱,干不了重活,只好到荒草滩上去放牧牛羊。当我牵着牛羊从学校门前路过,看到昔日的同学在校园里打打闹闹,我心中充满悲凉,深深地体会到一个人哪怕是一个孩子离开群体后的痛苦。 </p><p> 到了荒滩上,我把牛羊放开,让它们自己吃草。蓝天如海,草地一望无际,周围看不到一个人影,没有人的声音,只有鸟儿在天上鸣叫。 </p><p> 我感到很孤独,很寂寞,心里空空荡荡。有时候,我躺在草地上,望着天上懒洋洋地飘动着的白云,脑海里便浮现出许多莫名其妙的幻想。我们那地方流传着许多狐狸变成美女的故事。我幻想着能有一个狐狸变成美女与我来做伴放牛,但她始终没有出现。但有一次,一只火红色的狐狸从我面前的草丛中跳出来时,我被吓得一屁股蹲在地上。狐狸跑没了踪影,我还在那里颤抖。有时候我会蹲在牛的身旁,看着湛蓝的牛眼和牛眼中的我的倒影。有时候我会模仿着鸟儿的叫声试图与天上的鸟儿对话,有时候我会对一棵树诉说心声。但鸟儿不理我,树也不理我。许多年后,当我成为一个小说家,当年的许多幻想,都被我写进了小说。很多人夸我想象力丰富,有一些文学爱好者,希望我能告诉他们培养想象力的秘诀,对此,我只能报以苦笑。 </p><p> 就像中国的先贤老子所说得那样:福兮祸所伏,祸兮福所倚,我童年辍学,饱受饥饿、孤独、无书可读之苦,但我因此也像我们的前辈作家沈从文那样,及早地开始阅读社会人生这本大书。”</p> <p> 两个谜语做简单的热身~</p> <p> “那接下来我们的重头戏就来了,今天的任务可没有那么简单哟!”活动难度逐步增加,孩子们面对更多的几何图形会如何组合创造呢?</p> <p> 两个三角形,两个圆或椭圆,两条线段,我们可以组出一幅青山绿水~</p> <p> 时间有限,但孩子们还是有不少的创作成品。</p> <p> 这里我想将上面这幅被划掉的笑脸与大家分享。也许很粗糙,但是我们想这是所有的作品中最有创造力的一幅,比所有给出的范例都要棒!</p> <p> 课堂的最后王老师给孩子们布置了一个作业,利用简单的几何图形为自己的班级设计一个班徽,期待孩子们的作品!</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">第二次课 《新型冠状病毒肺炎》</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">上课时间:12月3日</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">主讲教师:张倩倩</b></p> <p> 面对小学四年级的学生,张倩倩老师用了大量的图片来讲述我们正在经历的这一场病毒,用通俗易懂的方式让孩子们能够理解。</p> <p> 武汉的黄鹤楼,武汉大学的樱花城堡,美丽的图片无一不勾起孩子们的兴致,只有好好学习考上武大,才能住的上这么豪华的宿舍哟~</p> <p> 最新的数据体现了我们的国家在这场时代浩劫中所做出的有力举措。张老师带着孩子们在地图上找到了他们的广西环江毛南族自治县和老师的山西省吕梁市所在的位置,虽然相隔千里,但我们还是通过这样一种方式见面啦!</p> <p> 什么是病毒?病毒有什么样的结构?病毒是以什么样的方式生活的?病毒又是以什么样的方式传播的?我们如何去理解传染病?以及传染病有怎样的预防举措?张老师一一为孩子们做了介绍。</p> <p> 为了避免传染病等的流行,孩子们一定要勤洗手、勤通风、勤锻炼哟~</p> <p> 每个孩子都是上天送来的天使,我想那一张张可爱的笑脸是我们最大的收获。在第一次上完课之后,听着孩子们说那一声声“老师再见”,内心充满了感动与满足,那在今天的第二次课之后,这种感觉就更加强烈了,特别是有好多个小朋友在我们下课之后,久久不愿意离开上课的教室,一直通过摄像头向我们挥手。</p> <p> 对于接下来的课程我有着更多的期待。我们团队的所有人一定会竭尽全力,在不长的时间内真正地带给孩子们一些东西,带他们感受不一样的世界,在他们的童年中留下一段美好的回忆(✪▽✪)</p>