打造特色班级文化 营造良好育人氛围

砚边絮语

<b>——杨寨中心小学二年级班级文化掠影</b> <h1> <b><font color="#167efb">古人云:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”一个良好的班级文化可以让生活在其中的学生心灵得到净化、心态得到改善、情操得到陶冶、视野得到拓宽。班级文化作为一种隐性的软教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神,它是班级的灵魂意义所在,具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用,是影响班级发展的动力和成功的关键因素。</font></b></h1> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">二年级一班</font></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">二年级二班</font></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">二年级三班</font></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">二年级四班</font></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">二年级五班</font></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">二年级六班</font></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">二年级七班</font></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">二年级八班</font></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">二年级九班</font></h3> <h1> <b><font color="#167efb"> 班级文化是班级凝聚力和活力的源泉,是班级的灵魂。好的班级文化, 能触动孩子们的灵魂, 能让孩子受到全方位美的熏陶,走在做有灵魂教育的路上,我们要面对现实,坚持理想,用文化去营造一个 温馨的精神家园,用挚爱去创建一个有灵魂的班级,做一个有灵魂的班主任,培育有灵魂的学生!</font></b></h1> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00" style="">学生在进行手工创作</font></h3> <h1> <b><font color="#167efb"> 班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂,它是指班级成员认同的价值取向、群体意识、道德行为和审美观念等,是班级管理和良好班风建设的内驱力和核心,它是一股强大的无形力量,会对每个学生的个体发展产生巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。</font></b></h1>

班级

二年级

灵魂

文化

学生

得到

良好

教育

营造

一个