<p style="text-align: center;">鹭岛暖阳心舒畅,</p><p style="text-align: center;">乡村教师培训忙。</p><p style="text-align: center;">二期学习虽过半,</p><p style="text-align: center;">学习热情依然赞。</p><p style="text-align: center;"><br></p> <p> 天朗气清,惠风和畅。2020年福建省乡村教师素质提升工程省级培训小学语文2班第二次集中研修已经进入第五六天的学习,学员们依旧在汲取知识的道路上砥砺前行。</p> <p style="text-align: center;">李雪院长释四有,</p><p style="text-align: center;">滋润学员快成长。</p> <p> 12月2日上午,集美大学师范学院院长——李雪教授结合自身调研经历为我们进行“四有”好教师的内涵解读。她分析了习近平主席提出“四有”“四个引路人”“四个相统一”的提出背景,希望老师们提高自身修养,以“四有”教师标准严格要求自己,充分发扬教育民主,进一步提高教学能力。她希望老师们具有科研精神,能从当下存在的一些教育教学问题微观切入,进行综观分析,宏观引领,找出解决问题的方法。最后,她寄语全体学员每天阳光、正能量满满,不埋怨、不挑剔,做一个德才兼备的好老师,引领学生成长。</p> <p style="text-align: center;">茂枝教授讲练评,</p><p style="text-align: center;">理论实践促成长。</p> <p style="text-align: center;">阅读命题练本领,</p><p style="text-align: center;">教学设计明方向。</p><p><br></p> <p> 12月2日至3日,施教授组织全体学员进行了说明文《不可忽视的光污染》和非连续文本命题实践及略读课文进行教学设计解读及实践。全体教师先自主命题,然后小组合作,群策群力,完善试题。最后,施教授就各组的命题进行一一点评,让老师们进一步明确说明文阅读命题的方向及略读课文教学设计。</p> <p style="text-align: center;">省培二期五六天,</p><p style="text-align: center;">讲座研讨日夜满。</p> <p style="text-align: center;">宁德南平与福州,</p><p style="text-align: center;">三明莆田又龙岩。</p> <p style="text-align: center;">漳州泉州聚厦门,</p><p style="text-align: center;">八闽教师扬帆航。</p> <p style="text-align: center;">日月研修结硕果,</p><p style="text-align: center;">教育花园更芬芳。</p>