研而习得，跬步千里；语文教研，矢志不渝

张菁

　　太原五中，有一种精神，叫学而不辍；有一种情怀，叫矢志不渝；有一本刊物，叫《语文教研》。

《太原五中语文教研》于2020年10月创刊，发表了题为《组织起来，凝聚集体智慧；高效教研，共享优质成果》的创刊词。

　　创刊词指出：

组织起来，凝聚集体智慧；高效教研，共享优质成果。

“从一定意义上说，办刊是教研的一种好办法，即通过刊物这个纸质平台或电子平台，把大家组织起来，无论是在治学、授课，还是在研讨、争鸣，以至一切与教育教学有关的方面，集思广益，博采众长，交融整合，总结提炼，形成可供大家共享的学术成果，从而更好地指导教学，让学生受益。

任何一位教师，要保持教育教学的‘常青态’，必须具有较为敏锐的问题意识、研究意识和写作意识。没有付诸文字的研究往往是雨后之彩虹，一现之昙花。”

创刊词进一步指出：

“作为一名组织者，教研组长除了要具有较为敏锐的问题意识，研究意识和写作意识外，还要有无私的学术气度。为人作嫁，甘为人梯，尽可能地熟思组内每位老师的专业背景，教学特色、研究方向、学习习惯、治学理念等，把他们的教学心得、研究成果，利用刊物交流，讲座共享、视频播放等多种形式介绍给大家，“奇文共欣赏，疑义相与析”，形成生动活泼、你追我赶，其乐融融的教研局面。”

最后，创刊词号召大家：

在学校领导的大力支持下，经过全组教师的齐心协力，“绘一张蓝图、 定一个标准、办一份刊物” 的教研构想， “活泼化、系统化、成果化、共享化”的教研愿景，一定会实现；《太原五中语文教研》这份刊物，也一定会怒放在汾河两岸、三晋大地。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。继创刊号之后，在教研员宋为烜老师的引领下，太原五中语文教研组积极组稿，认真写稿，精心校稿，又编辑印制了第二期《太原五中语文教研》。本期刊物以思政课理论学习与课堂实录为特色，兼有学术交流与学人情怀。

　　作为理论学习，本期刊物首先刊载了习近平总书记2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话内容。习近平总书记指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课。结合理论指导，本刊刊登了赵旭老师题为《同学少年，风华正茂；使命在肩，奋斗有我》的思政示范课课堂实录。赵老师在课后的《怎样讲好思政课》中谈道：“一堂好的思政课，不仅看它哪里有亮点，更要看它哪里有卡点。卡在哪里，问题就出在哪里，哪里就有交锋，你只有把这个症结解决，孩子们才会想通，他才知道怎样做是正确的选择。”老师们读了思政课堂这个专题后思索良久、获益颇丰。

　　2020年11月4日上午，我校召开“聚焦新课标新教材，探索太原五中课堂新模式”研讨会，太原市教科研中心专家团队在校领导和各学科教研员及教师的陪同下，深入课堂，认真细致地进行了听课评课活动。语文组张雯和张菁两位老师代表高一年级语文组作了展示。适逢我校正在进行第三届“君宇杯”课堂大赛初赛，我组青年教师纷纷参赛，各显风采。为互相切磋，再接再厉，本刊特编发课堂实录以飨读者。

　　幸承恩于厚爱，绽新花于沃土。太原五中语文组将一直秉持组精品、写精品、出精品的理念，以饱满的热情和积极的态度投入到教育教学工作中，努力把每一期刊物做到最好，敬请您的持续关注！

文字、摄影：张菁