<p> 为深入了解学校常态下的课堂教学实际情况，进一步加强课堂教学，提高基础教育教学质量，同时也为自治区课题立项筹备。伊宁市教育教学研究室小学部周健主任，数学教研员周玉琴老师、张雅丽老师于2020年12月2日和3日下校到伊宁市第十一小学进行教师队伍及教研组建设调研。</p> <p> 18位数学教师积极准备，主动参与。</p> 三尺讲台展风采，一腔热血献教学 <p> 授课老师细致求精，力争展现良好个人素养、展示朴实自然的常态课。</p> <p> 授课教师在教学新知时循循善诱，让学生学的轻松自如，充分发挥学生的主动性。由浅入深，同时还让学生体会到数学与生活的联系。</p> <p> 课堂教学活跃，孩子们在活动中学，寓教于乐。</p> 用心教学向智行，调研指导促发展 <p> 教研员老师更是用心听课、详细记录。边听边观察孩子的课堂表现。</p> 互学共通齐研讨，勤学善思助成长 <p> 课后，教研员老师与授课老师进行了面对面交流。对课堂教学中存在的问题引导教师细致分析，并提出了中肯的意见和指导性建议。</p> <p> 教而不研则浅，在听完所有数学老师的课之后，三位教研员老师就这两天课堂中出现的问题，对所有老师进行了答疑解惑。</p> <p> 张雅丽老师指出1.在课堂教学中要关注学生，鼓励学生有敢说的勇气，同时要培养学生把话说完整。2.要培养学生良好的学习习惯。3.教师个人基本功要扎实，同时还要用好“三本书”。</p> <p> 周健老师说:教师要认真研读教材，同时还要具备课堂反思能力。在集体备课过程中要发挥团队精神，团队进步就是孩子们的进步。教研员的总结让老师们恍然大悟，受益匪浅。使老师对于数学教学有了更加全面的认识，让老师们在教学实践中能明确方向，找到抓手。</p> <p> 在伊宁市教研中心的指导和带领下，十一小的年轻教师们将潜下身子，脚踏实际，深挖教材，认真研课，真正将数学教学悟于心、践于行、落于实。并要乘着此次校本小课题研讨活动的翅膀，不断的研教学之本、摩教学之术、学教学之法、究教学之理、悟教学之道，打造十一小学特色朴真教学。</p> <p>编辑:冯文文</p><p>责任编辑:张渊博</p><p>签发:王燕 米娜瓦尔·艾白都拉</p>