<p> 为切实提高我校教师的教研能力与业务水平，推进高效课堂改革，提高教育教学质量，12月3日，我校特聘沅江市教育局小学数学教研员何立文教授为我们进行关于《深度理解教材，提高课堂效率》的培训。政通小学黄校长率领全体数学老师参加了此次培训活动。</p> <p> 教材，教学内容的“代言人”；教师，教材内容的“搬运工”“用教材教，而不是教教材”这是课程改革向教师提出的新要求。首先，何教授就现行人教版教材的五大特点为我们做了详细的阐述。</p> <p> 何教授从把握好主题，关注所属知识领域；了解知识产生与发展；读懂教学情境，引出教学需求；理解教材，突破重难点；读懂习题设置，促进巩固提高；读懂思想方法，突出教学本质六个方面一一为我们讲述教材分析的方法，老师们如获至宝，受益匪浅。</p> <p> “教而不研则浅，研而不教则空”何教授为我们例举了大量的教学实例，让我们深刻认识到教材分析的重要性。</p> <p> 会后，坊主李老师说，我们要认真分析教材，对不同阶段的教学目标要有清晰认识，才能做到到位而不越位。黄校对本次培训进行了总结发言，专家们的每一句话，每一个字眼，都凝结了专家们的匠心，都值得我们认真揣摩、领会。</p><p> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！相信在寻求高效课堂的过程中，我们会看到更美的教育风景。</p>