<p>小班分享阅读《小海龟》</p> <p>建议：1.视频导入用小海龟更好。</p><p>2.可引导孩子观察海龟生活环境的变化，爬的过程中颜色的变化，让孩子理解原来海龟是出生在沙滩上的，长大后它会回到大海里。</p><p>3.贝壳那一页可引导孩子观察像太阳光一样的大贝壳它的背后情感（寓意生命）其他贝壳是什么样的可引导孩子从颜色形状上来说。</p> <p>小班语言活动《小白鱼过生日》</p> <p>建议：1.引导语小结语要有提升</p><p>2.教师个人主导的动作太多，可放手让孩子去说去表现。</p><p>3.后面的对比图片出示好像有点与课程脱节了，孩子的能力达到了，说动作环节也可省略。</p> <p>大班语言活动《爱笑的鲨鱼》</p> <p>建议：笑笑会怎么样去救小动物的提问可换成你觉得笑笑会去救他们吗？之前他们都不愿意和笑笑做朋友？</p>