教学常规检查 共促教学进步

❣小周❣

<p>  为落实教学常规管理,根据学校工作安排和学校教学常规检查制度,乌鲁木齐市第112中(128小)学教务处于2020年12月01日、02日对小学部教师的作业批改、教案备课情况进行了详细检查。</p> 作业批改检查 <p>  这次作业批改情况整体水平稍有提高。作业种类齐全,学生作业整洁,字迹工整,作业本保存完好。老师们都能做到按照教学进度,同步布置作业,每次作业批改及时、认真,有日期、有等级,大都能及时纠错,并能予以一些鼓励性的符号,作业量适中,次数多,质量高。</p> <p>作业批改出彩的教师有:</p><p> 语文组:肖娟、毛露霞。</p><p> 数学组:金莉、周新平。</p><p> 英语组:王红红。</p> <p>  作文的批改大有进步,绝大多数老师的批改有眉批、日期和总评语。特别是张妙、吴艳梅老师的作文批改非常详细,除了勾出了学生在作文中的错别字及好词好句以外,评语适合学生的年龄特点,并且注重与学生之间的交流与沟通,有实际的指导意义,对学生写作水平的提高有极大的帮助。</p> 教案检查 <p>  教案是我们教学内容的一种体现,是教学的一种构思和设想,也是对我们教学内容的一种约束,没有课前的构思设计和认真备课,就失去了上好一节课的前提。写教案是作为一名教师的最基本要求,教案内容要反映出一个教师的思想,体现出一个教师的智慧和教学风格,是作为一个教师精神财富的积累。</p> <p>  老师们基本上做到了超前备课,教案规范完整,教学目标比较明确具体,教学重点、教学难点也进行了深入细致的分析,有课前3分钟,有课后小结。</p> <p>  大部分教师备课认真仔细,二次备课情况良好。</p> <p>  部分老师能够能够做到针对学生具体情况设计补充习题。</p> <p>备课教案详细的教师有:</p><p> 语文组:肖娟、马莉娜、马月红、吴艳梅。</p><p> 数学组:柳红、胡金娟、何娟、金莉。</p><p> 基础学科组:张新梅、张玉祺。</p> <p>  总之,通过这次教学常规检查,希望老师们能看到自己的一些不足,以便在今后的工作当中,认真地反思,不断地改进,真正把教好书的口号落到实处。</p>

批改

教案

备课

教学

作业

教师

老师

检查

学生

常规