<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">缘起</b></p> <p> 秋天不仅美丽，更是丰收的季节。秋天里的很多果实都成熟了，小朋友在与同伴交流时，都会说一说自己喜欢的水果。基于幼儿的兴趣需要，调查了本班幼儿发现对石榴最为喜爱，在遵循幼儿的意见后，班级的“石榴”课程产生了。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、走近石榴</span></p><p><br></p> <p> 在活动开展前，我们组织了一次谈话活动，询问幼儿想了解石榴的哪些秘密。</p><p>👧:我想知道石榴树长啥样？</p><p>👦:石榴长什么样？</p><p>👧:我想和石榴玩游戏！</p> <p> 《指南》中指出：“3—4岁的幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。”他们对颜色鲜艳、特征显著的物体感兴趣，能通过多种感官观察、探究物体。通过石榴话题的深入探究，逐步提升幼儿的观察和初步的探究能力。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、寻找石榴树</b></p><p><br></p> <p> 为了让孩子有亲身的体验，了解有关石榴的生长环境，周末，在爸爸妈妈的带领下，孩子们开始了他们的寻树之旅！</p> <p>👦:“石榴树比我高很多呀！”</p> <p>👧:“原来秋天石榴树的叶子会变黄，会掉下来。”</p> <p>👧:“树上还长着一个石榴嗳。”</p> <p>👧:“这棵石榴树咋这么小呢？”</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、我眼中的石榴</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span></b></p><p>👦:石榴是什么味道的?</p> <p> 为了帮助孩子答疑解惑，，我们开展了科学活动《石榴的秘密》，通过多感官探究石榴的外部和内部特征。</p> <p>👧:石榴是圆圆的</p><p> 石榴是红色的</p> <p>👦:“石榴摸起来滑滑的，中间还有黄色和绿色的。”</p> <p>👧:“石榴吃起来是甜甜的，和糖果的味道一样。”</p> <p><br></p><p> 👩:“秋天里还有很多好吃的水果呢。”</p><p> 👧:“我还想知道苹果、梨子长什么样？</p><p> 👦:“还有橘子、柚子……”</p><p> 为了满足幼儿的探究兴趣，我们将幼儿想要了解的水果放在了科学区里，方便孩子进一步地探究。</p> <p> 教师感悟：通过对石榴秘密的探究，孩子们学会了用多种感官去感知、发现石榴的外形特征，也对秋天的其他水果产生了浓厚的探究兴趣，相信孩子们一定会将对石榴的观察方法延伸到其他水果的探究中。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四、我和石榴做游戏</b></p><p><br></p><p><br></p> <p>👩:“你们想和石榴玩什么游戏呢？怎么玩呢？”</p><p>👦:我想用石榴榨果汁喝。</p><p>👧:我想画一画石榴。</p> <p>阅读区:绘本巜石榴的钻石王冠》</p> <p> 瞧！小朋友们在老师的带领下表演儿歌《石榴婆婆》。他(她)们多认真啊！……</p><p><br></p> <p> </p><p> 益智区:孩子们会根据石榴的大小顺序，给它们排队，还会根据点数数出相应数量的石榴呢！”</p> <p> 哇！抢购石榴了，小朋友们的小手好快啊！</p> <p> 美工区里，孩子们用彩笔涂色石榴、用轻黏土捏石榴……他们用自己喜欢的方式，发挥想象，大胆创作。</p> <p> 老师带来了榨汁机，小朋友们将自己剥好的石榴籽放进榨汁机里。小手使劲按压，榨汁机飞速的转动起来，红色石榴籽都变成汁了，好神奇哦！</p> <p> 一起来品尝一下我们自制石榴汁的美味吧！</p> <p> 👦👧 老师告诉我们:</p><p> “石榴成熟以后，全身都是可以食用的，果皮可以入药，具有涩肠止泻的作用，果实可以食用或者是压汁。”</p><p> 研究发现石榴含大量的有机酸、糖类、蛋白质、脂肪、维生素以及钙、磷、钾等矿物质。”</p><p> 石榴真的全身都是宝呀！</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 蒙台梭利曾经说过：“我听过，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过，我就理解了。”</span></p><p><br></p><p> 小朋友们在活动中，走进果园亲身体验石榴树的生长环境，然后品尝了美味的石榴，学会了大家一起分享。在活动中，小朋友们充分调动感官进行体验，在建立对石榴认识的经验背后，是他们对于自然的探究和社会交往的学习，相信通过此次活动，小朋友们在老师的引导下和家长们的配合下，定能收获属于自己的那一份硕果。</p>