<p> 2020年11月29日（周日）上午，福州市教育信息技术研究课题《数字媒体背景下小学生劳动教育实践活动创新的实践研究》开题认证会在福州第十八中学隆重举行。</p> <p> 此次开题认证会有幸邀请到福州市电化教育馆馆长傅瓒、福州市电化教育馆潘国添主任、仓山区教师进修校董秀玉主任三位专家。</p> <p> 首先，课题组核心成员福州市铜盘中心小学的林燕蓉老师代表课题组做了汇报：</p><p>一、研究什么？林老师就课题的研究目标 研究内容 核心概念界定，课题创新之处等进行了阐述。</p><p>二、为什么研究？林老师从课题选题意义、国内外现状等进行阐述，尤其说明了课题组成员在前期筹备阶段组织学生结合数字媒体开展了初步实践探索。如我校借助微信、钉钉开展云上劳动技能大赛，借助省教育资源平台人人通空间开展线上劳动实践活动等。得到了与会专家们的一致肯定，认为后续可以朝着这个方向继续深入研究。</p><p>三、怎么研究？林老师围绕课题实施计划、技术路线、研究方法、预期目标等进行了阐述，预计用两年的时间开发“融合数字媒体开发劳动教育优质校本特色教育资源”，推广创新劳动教育校本特色教材，优化孩子基于数字环境下的劳动素养。</p> <p> 其次，大家聆听了其它5个课题组的汇报，取长补短，优化自己的研究报告，扎实课题组的研究细节。</p> <p> 再次，专家们对每一个课题进行了专业而细致的指导。他们一致认为《数字媒体背景下小学生劳动教育实践活动创新的实践研究》可以丰富劳动教育实践内容，改进学校劳动教育策略，还可以构建有效的家校劳动教育模式，同时注重引导孩子用现代化学习手段帮助自我成长，课题前期实践活动很有意义，论据比较充实，契合当下教育理念。并指出，该课题的研究方向是探讨数字媒体背景下小学生劳动教育实践活动创新的实践研究，研究内容具有一定的新意和时代特征，选题较好，建议适当延展数字媒体的定义，实践探究基于数字环境下劳动教育活动的创新，最好能形成实验数据对比反馈学生提升效果，提升课题研究的深度与广度。</p> <p> 最后，课题组成员展开热烈的讨论，进一步明确了研究目的，修正研究方案，理清研究思路，明细研究步骤，细化研究内容，规范研究方法，以避免研究过程中的弯路。相信在专家们的指引下，在学校领导的大力支持下，吴燕云老师将带着课题研究团队团结协作、锐意创新，取得丰硕的成果。</p>