<p> 严寒冬日，寒风刺骨，虽天公不作美，天气状况不是太好，却也抵挡不住林钢学校音体美组全体成员的教研热情，2020年12月3日下午第一节，音体美组全体成员集中绿茵足球场，进行了体育公开课教研活动，本次课程由体育组闫林霞老师进行授课，学习内容为《足球——拉球转身》。</p> <p> 体委整队，师生问好，闫老师宣布本节课内容并提醒同学们上课注意事项，安排见习生，课堂组织井然有序。</p> <p> 在音乐的伴随下，同学们进行蛇形热身跑，改变了以往枯燥的跑圈路线，同学们兴趣盎然！</p> <p> 用本节课需要用到的足球和标志碟作为绕跑标志，充分体现了体育器材的使用合理化。</p> <p> 发挥体育委员的带队作用，带领同学们进行热身准备活动。</p> <p> 熟悉球性练习，为接下来的学习奠定基础。</p> <p> 进入主题，闫老师示范讲解拉球转身的动作技术要领和注意事项，同学们认真聆听。</p> <p> 启发式教学，通过示范，引导学生进行动作的思维记忆，并及时面对学生提出的疑惑进行解答。</p> <p>无球原地动作分解练习</p> <p>持球的动作练习。</p> <p> 看，这位同学认真练习，动作流畅！</p> <p> 练习难度升级，两人一组，一人进攻，一人防守，拉球转身抢夺球权！闫老师巡回指导，及时纠错，适时鼓励！</p> <p> 分组竞赛，进行检验，抢球大战，大显身手！</p> <p> 课的尾声，闫老师带领同学们进行自编韵律操《加油呀》练习，在节奏欢快的音乐声中进行身体和心情的双重放松，寓教于乐，同学们真正做到了在玩中学，在学中乐，整节课在轻松、愉悦的氛围中圆满结束！</p> <p> 教不离研，研促以教，课程结束，音体美组全体成员集中小会议室对本节课进行研讨，首先由闫老师进行自评，简述整节课的设计思路，反思自己在课堂中的得与失。</p> <p> 接着由其他成员进行发言评价，从不同角度对本节课进行全方位的点评。</p> <p> 课题组老师对本节课给予了高度评价，整节课学习氛围浓厚，学生学习积极性较高，课堂环节设计新颖有趣，尤其是热身环节场地器材的合理分配使用，既节省了学生收放器材的时间，又避免了学生扎堆拥堵的安全隐患。课堂设计环环相扣，由易到难，层层递进。</p> <p> 通过此次公开研讨课，相信体育组全体成员会以新课程标准为导向，以兴趣教学课题为抓手，以体育课堂为阵地，以学生地位为主体，打造出富有特色的体育课堂教学模式，真正做到让学生爱锻炼，肯锻炼，会锻炼！</p>