<p> 雪花飞舞，朔风吹，却依旧阻隔不了体育课堂的热情如火。</p><p> 为进一步提升“李厚淮体育创新工作室”成员的专业素养和教学能力，通过跟踪指导的方式，增强教师驾驭课堂教学的能力。2020年12月3日，旅顺口区体育名师李厚淮老师带领工作室一行人走进了水师营中心小学，开展了教学、研讨系列活动。水师营中心小学校长姜俊华，主管艺体主任包华，旅顺口区“李厚淮体育创新工作室”全体成员参与了本次活动。</p> <p> 本次活动共分两个部分，第一部分由水师营中心小学体育教师谭德振展示公开课《立定跳远》。谭德振老师的课堂以情景导入，将学生比喻成小青蛙，吸引了学生的注意力，提高了学生学习热情，并且结合多媒体教学突出学生为主体，教师为主导的新课程理念。让学生在愉快的氛围中自主参与学习，小组合作探究，教师始终作为学生的引导者，组织者，帮助者和激励者。为学生搭建了“表现”和“展示”的舞台。学生真正体验了“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练” 是掌握体育技能的手段，而“乐、动、玩”则是学生学习兴趣的关键。</p> <p> 第二部分为研讨环节。首先姜俊华校长对李厚淮体育创新工作室的成员莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。姜校长指出：学校体育工作是一所学校的窗口，是最能提起学生精气神的学科，因此提高青年体育教师的专业素质和教学能力是一项重要内容。然后由名师李厚淮老师主持，针对《立定跳远》这节课进行说课和评课。</p><p><br></p> <p> ①谭德振老师从教学分析，教学方法，教学过程，预计心率四个方面进行了说课。</p><p> ②包丽娜老师（工作室成员，旅顺口区九三小学）、李英华老师（工作室成员，旅顺口区九三小学）、王建华老师（工作室成员，旅顺口区经济开发区中心小学）、姜积鹏老师（工作室成员，旅顺口区伯阳小学）、徐朝海老师（旅顺口区水师营中心小学）、韩子龙老师（旅顺口区水师营中心小学）分别从课堂情景式教学，课堂组织，重难点解决方法，突发状况的解决，课堂评价等几个方面作了深度分析，给出了合理化建议。</p><p> ③名师李厚淮老师，针对本节课教师亲和力，练习密度和强度，突发问题如何应对，学生为主体教师为主导的教学方式做出了高度总结，并对工作室成员提出如何构建主题式教学和情景式教学。</p> <p> 本次活动充分发挥了李厚淮体育创新工作室的专业引领、辐射带动作用，为青年教师搭建历练和展示的舞台，促进了青年教师专业成长。作为青年教师定会沉下心来采他山之玉，纳百家之长，在教学中向名师学习，努力走出自己的一路风采！</p> <p>图片：韩子龙 于祥健 </p><p> 徐朝海 郭丽</p><p>信息技术支持：王殿勋 </p>