<p> 为让新教师迅速融入凤山小学这个大家庭，尽快帮助新教师快速成长，提高课堂教学水平，营造教师间相互学习、交流合作、积极进取的浓厚教学氛围。2020年12月3日，在教务处的统筹安排下，凤山小学小西校区组织“青蓝工程”新教师见面课展示活动。孙文娇校长，杜存副校长，吴晓红主任和校区任课教师积极参加了此次活动。</p> <p> 此次新教师见面课中，新老师秀出了自己课堂上最精彩的一幕，她们或温婉，或简练 ，或激情，或稳重，充分显示了各自的教学风格和特色。课堂上，新老师们能够把握教材内容，运用多样的教学方法突破重难点。完整的教学环节，清晰的教学过程，扎实的个人素质给大家留下了深刻的印象。新老师们也认为此项活动对快速提高自身的业务水平，加强老师之间的交流与合作，都有很大的促进作用。</p> <p> 第一堂课是朱宇馨老师执教《鸟的天堂》，朱老师引导学生抓住重点词句感悟文本，通过两次到鸟的天堂看到的不同景象体会静态和动态的描写方法。多媒体课件的适时使用，对学生感悟文本推波助澜，推动学生情绪达到高潮，让学生对“鸟的天堂”的热爱赞美之情溢于言表。</p> <p> 王敏老师执教《王戎不取道旁李》，从课题入手，带领学生通过多种形式的读理解文本，让“读占鳌头”，在读中理解读中感悟。既有知识的传授，也有方法的指导。人文主题与语文要素双线并进，潜移默化地教育了学生，整堂课洋溢着浓浓的语文味。</p> <p> 朱鸿颖老师执教数学课《条形统计图》，通过创设生活情境，带领学生亲自经历统计的过程，在课堂中渗透统计思想，培养学生的统计意识，鼓励学生挖掘数据信息，培养了学生观察分析的能力。</p> <p> 思想是数学的灵魂。 卢可欣老师执教的数学课《平行四边形的面积》正是最好体现。平行四边形的面积公式是这节课的组成部分，但不是核心，转化思想才是它的本质所在 。卢老师分别通过数方格，感知转化；剪、拼操作应用转化；公式推导，还原转化 。三个环节，教师并没有刻意教太多转化，但学生的每个活动都浸润着转化思想的光辉 ，真如丝丝春雨，随风潜入夜，润物细无声 。</p> <p> 谭瑾老师执教的英语课《Unit6 In a nature park》，教学设计新颖，教具学具准备充分，教学设计循序渐进，由词入句，由句入篇，让孩子们自己写句子、说句子、用句子，达到了语言输出的目的。板书把上课内容与奖励机制相结合，主要内容都呈现出来，简笔画更凸显了教师的基本功。课堂最后融入情感渗透教育，教育学生保护环境，这也是画龙点睛的一笔。</p> <p> 杨洁老师执教音乐课《雪花带来冬天的梦》，运用多媒体教学手段，由冬天情境的创设和背景音乐带学生进入雪的世界，感受冬的意境，把与音乐吻合的视觉图片、发声练习等进行有效设计，引导全体学生积极参与进来，较好地体现了新课程倡导的“以审美为核心、兴趣爱好为动力、联系学生的生活”等基本理念。</p> <p> 雷林慧老师执教信息技术课《争做画画小能手》，整堂课采用“任务驱动”模式进行教学，整个教学过程以完成一个个具体的任务为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中。学生在老师的引导下，通过完成一个个任务逐渐掌握所学的知识和技能。教师对教材的处理既准确到位又灵活多样，根植于教材，又不拘泥于教材，吸引学生全身心的投入到学习任务中，感受到信息技术在生活中独有的魅力。</p> <p> 看，学生在课堂上运用所学知识技能当堂完成的绘画作品，多精彩！</p> <p> 每堂课后，各位新教师的“青蓝结对”师傅对课堂教学进行了客观精确的点评，各学科组和教研员也与新老师们展开了积极热烈的互动。孙校长和吴主任也抓住下课的空隙时间，针对新老师在课堂上出现的问题给出了合理的建议，勉励新教师继续努力，早日成为一名优秀的凤小人!</p> <p> 纵观七位新教师的见面课，也许她们的教学理念还有些单薄，也许她们的教学技艺还有些青涩，也许她们驾驭课堂的能力还有待提高，但她们已经融入了凤山小学这个大家庭，教育生涯将在这里顺利启航。有了凤小这个大家庭师傅们的传帮带及团队的精诚合作，她们已经走在了成功的路上，凤山小学的明天定会万紫千红春满园！</p> <p> “问渠哪得清如许？为有源头活水来。”凤山小学一直注重对青年教师的培养，制定出“青蓝工程”系列措施方案，有计划、有目的地开展形式多样的活动，促使新教师健康良好的发展，为凤山小学教师队伍注入新的活力，为我校教育教学注入新鲜血液。相信新老师们一定不辱使命，砥砺前行，为凤山小学教育教学质量提升贡献力量！</p>