日进日新育桃李，守正创新练精兵----记陶阳学校大练兵活动

语林

为了建立一支高素质、专业化的教师队伍；发现人才、培养人才，促进教育教学的发展，陶阳学校不仅把教学教研工作落实到日常，于10月下旬至12月初，还开展青年教师教学练兵专项活动，有效地提高了教师队伍整体的专业化水平。 精彩的语文课堂 低年级陈玉叶老师生动、有效的评价；程雨欣老师扎实、灵动的识字方法，都让学生兴趣盎然……朱韦老师声情并茂、深入浅出的讲授《大禹治水》，让同学们轻松愉快地学习到许多…… 中年级付志珍老师精神可嘉，勇于承担，敢于创新。引导学生从内心打消对文言文的恐惧，并产生喜爱之情，达到了她文言文启蒙教学目标。 邹益群老师把课堂还给学生，为学生创设有效的学习经历，对学生进行＂不动笔墨不读书的习惯培养”。 　　 高年级李亚平老师，培养学生自主学习意识，给予学生的时间，让学生实实在在的读书思考，当学习的主人，当课堂的主体。 八年级潘小婷老师执教《三峡》，以读为线组织教学，通过对课文的多遍不同形式的读，让学生体会郦道元笔下三峡的壮丽美景，领会作者抓住特征描写景物，抒发情感的方法。 精彩的数学课堂 叶芳老师执教的《数松果》，课堂轻松活跃，孩子们在快乐中学习，在学习中探索，让学生知其然并知其所以然，学以致用，解决生活中的问题。 吕曼老师执教的《平面直角坐标系》，目标明确，条理清晰，环环相扣。同学们在想一想、做一做、说一说、议一议中，发现问题，解决问题。 王晓妍老师执借助“森林运动会”，为学生创设了有趣的情境，课程内容由易到难，让学生学会了用前、描述物体的相对位置与顺序，初步培养了学生的空间观念，将他们原有的生活经验转化为较为规范的数学知识。 袁慧珺老师执教的《一天的时间》一课，课堂教学充满活力，教师激情饱满，学生积极参与，“12时记时法”与“24时记时法”之间的转换是本节课的重点，袁老师设计的教学非常贴近生活，让学生既学习了新的知识又丰富了情感体验。 叶桂香老师执教的《分数的再认识》，整节课充分发挥学生的主体性、积极性、创作性。罗红老师整节课以学生为主体，充分的把课堂还给学生，让同学们在说一说、找一找、摸一摸的活动中体验了左右的位置关系。 肖琳老师整节课注重培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间概念；通过数学活动，培养学生用数学进行交流，合作探究和创新的意识；认识到数学来源于生活，生活中处处有数学…… 　　邹官昌老师精心准备了各种教具和学具，整节课以游戏活动贯穿始终，学生们在玩中学，学中玩。本节课不仅培养了学生的合作精神和语言表达能力，也培养了学生的动作操作能力。 王清华老师执教的《确定位置》，同学们找最佳搭挡，说一说、猜一猜、写一写、找一找，在活动中充分发挥学生的主体性、积极性、创作性，体现了生活中处处有数学。 精彩的综合课堂 课后即时点评 本次练兵教学活动，校长室的领导带头听课、评课！每堂课一结束，听课老师都能针对本堂课，进行及时点评。大家针对课程设计、教学方法、课堂生成等诸多方面，或肯定、或建议、或探讨，让执教教师茅塞顿开、如沐春风，倍感同事的真挚与热心，倍感集体的力量与温暖。 各学科大型教研 　　每一位上公开课的教师们，精心备课、认真上课，虚心听取大家的建议与意见，进行深刻反思，反复修改教案调整教学方法。 他们的原始构思、课堂教学、课后及时反思、后期沉淀反思，让大家以肉眼可见的速度，看见他们的成长，从中充分感受到青年教师们的紧迫感，责任感，使命感，拨云见日后收获满满的成就感！真正诠释了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 往往当局者迷，旁观者清！经过一段时间的酝酿，在综合性评课时，大家对所教或所听的课，有了更深刻的反思，都能毫不保留、各抒己见，既有充分的肯定，又有中肯的建议，真是客观公正，精准到位。因为大家集思广益、群策群力，让执教老师听课的老师们受到真情的感染、心灵的撞击，真正受益匪浅。 为了进一步把教学教研落到实处，给大家留下长足的记忆，利于进一步探讨、升华。我们还收集了每位教师的教案、反思及相关点评，汇编成册！ 徐校长说：开展岗位大练兵,引领教师专业成长。帮助全体教师深刻理解岗位大练兵内涵,认识其对促进教师自身专业成长的意义。 王娟校长再次要求：教育工作者，应把学习、研究作为日常工作，陶阳的老师应日进日新、美益求美；应创建学习型团队，以"聚焦有效教学，构建生命课堂"的主题，开展课堂教学大练兵；应有参与意识和主体意识；应具备现代教育教学理念、丰厚的专业知识、扎实的教学技能、高超的教育智慧和教学艺术，应全面提高自己的专业素养。 图片收集：全体教师制作人：吴灵女审核：王娟、徐卫、童莹负责部门：陶阳学校教导处