<p style="text-align: right;"><b>---2020年下学期语言领域教育教学竞赛活动</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进我园教学质量的全面提升，进一步提高全园教师的业务素质，从11月23日开始，我园围绕语言领域开展了为期一周半的教师公开课听评课活动。通过听课、评课、说课反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进了园内教师们的教学积极性，为今后更好的开展教育教学活动奠定了良好的基础。</p> 教案设计创意多 <p class="ql-indent-1">为组织好此次公开课，在活动前，教师们根据幼儿的年龄特点积极选材，备课，进行了语言领域教案设计比赛。不同层次的教师有不同要求，年轻老师可以参考教材进行调整，而三年以上成熟教师须是自己的原创教案才能参赛，因此出现了许多很有创意的教案。教学部门在曾园长的带领下进行了认真细致地评选后，给教师们设计的教案提出了有针对性的意见，教师们针对自己的教案再次进行了修改。修改之后，教师精心准备教具、学具，向师傅或同伴说课及多次试教。</p> 活动组织精彩多 <p class="ql-indent-1">在组织的活动过程中，大部分教师都能在原有的基础上取得进步和突破。如：充分利用道具，设置情景让活动趣味横生；用直观形象的画面抓住幼儿的兴趣；生动形象的语言、丰富夸张的表情，让幼儿享受参与活动的乐趣，激发学习的兴趣。当然，活动也不可能完美无缺的，尽管每次活动后，大家都能发现问题，找到不足，但也能在活动中看到每位老师身上的闪光点和独特之处。</p> <p class="ql-indent-1">每次在活动结束后，每位执教老师会从活动设计、目标、准备、组织等方面进行说课反思，观摩的教师也会分享自己的感受与想法，有时灵感一爆发直接变成教研现场，大家会不光针对现场活动也会提出自己在日常教学中的疑惑进行探讨。教学部门以曾利娟园长为首会对老师们的活动进行专业点评，给与大家很多中肯的建议，并且还会现场培训大家如何听课、评课。本次赛课活动不仅增进了教师之间的交流，更是给老师们提供了一个学习、交流、展示自我的平台，达到了互通、互动、教学相长的目的。</p><p><br></p> 教研活动进步多 <p class="ql-indent-1">为了让老师们得到最大限度的提升，在赛课进行到一段落，我们利用周五教研时间针对前一阶段的情况采用学习、研讨、游戏的方式进行教研活动，让老师们自主发现问题、解决问题，促进老师们的专业成长。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，尽管在这次赛课活动中发现了老师们在活动设计和组织中还存在一些不足，但我们依然要保持不断学习不断进取的心态，敢于正视自己的问题，找准方向前行。我们坚信:“在幼教这条任重道远的路上，只要我们不忘初心，执着而又有智慧地为幼教事业奉献，定会收获更加美好的明天！”</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1" style="text-align: right;">编辑人：罗玉香</p><p style="text-align: right;">照片收集：周勇嫦、罗玉香</p><p style="text-align: right;">审核：教学部门</p><p><br></p>