奇思妙想聚智慧·集思广益展技能——彬州市水口中心幼儿园益智主题墙和教玩具制作大赛活动

bella

<p>🌸主题墙和区域角游戏是幼儿园日常活动中的重要环节,它对幼儿的教育功能也十分明显。水口中心幼儿园为了丰富幼儿园的教育环境,优化教师教学手段,促进保教保育工作效率,于2020年12月3日开展区角创设环境和自制玩教具评比活动。</p> <p>🌸在老师们的精心策划下,各班级的主题墙焕然一新。感叹于老师们对工作的满腔热情,佩服于老师的心灵手巧,浏览了各班之后,总体感觉为:各班级的环境各有特色,也特别丰富💕</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>🌸在观摩评比活动中,每到一个班,都会听到本班教师绘声绘色的介绍,大家边听边思考、边交流、边学习,互相吸纳各自的优点,指出彼此的不足,每个班都有值得我们学习的地方。思想的火花在瞬间碰撞,使得此次活动的好处更是远远超出了评比本身。</p><p><br></p><p><br></p> <p>🌸各个班级各具特色,老师利用废旧物品精心为孩子们设计了接近他们生活,符合他们年龄特点的玩教具,把幼儿带入到现实的生活场景里去,让孩子们在玩中学,生活中学,在丰富多彩的区角活动中长本领、增见识、懂规矩、会分享……</p> <p>🌸都说孩子的参与最能说明自制玩教具的教育性,通过我们老师娓娓道来的表述,真正说明了师幼互动!</p><p>  </p><p><br></p> <p><br></p><p> 此次评比活动集课程理念、教育思想、教学实践为一体,给教师提供了一个展示的舞台,也让教师在评比中相互学习,取长补短,为孩子们创设更好的学习和生活环境!</p><p>  通过观摩和评比,选出了主题墙环创先进个人,优秀班集体三名,进一步激发了老师参与环境创设的积极性。</p> <p>  本次创设的主题墙及玩教具主题显明,利用废旧材料,具有创造性,老师们相互学习,取长补短,不同程度的提升了自己的环创能力,充分发挥玩教具的教育价值与潜能,为幼儿的游戏和学习环境创造更好的条件。</p>

评比

教具

老师

主题

创设

学习

幼儿园

活动

环境

教师