激发师生生命活力，展示课堂魅力

难得糊涂

激发师生生命活力，展现课堂魅力 为了提高全体青年教师的课堂教学效果，提高教师业务能力，进而提高教学质量，在学校教导处的统一安排下，开展了新课堂达标活动。本周安排语数英三位老师进行立标授课。语文雷丹老师讲授<父爱之舟>。 根据三六五教学模式首先出示本课学习目标，自习指导 孩子们根据学习目标，自学指导先个人自学，看孩子们学习多认真啊！ 根据个人自学，小组进行交流学习。学会合作，配合默契，结果恰当。 展示环节，学会表达，言之有序，言之有理。孩子都积极表达自己的观点。 会质疑，有价值，与众不同。会倾听，能静心，能入耳，分主次。 课堂小练笔是必不可少的，经过一节课的学习，同学们个个展示写作的能力。 授课结束以后，老师们进行了评课环节，评课有针对性，有提高。课堂教学根据三六五教学模式环环相扣，有梯度，有高度，教师教得有激情，学生学的有滋味，课堂充满生命的活力。 激发学生创新活力，应以课堂教学为主。作为农村小学，我们不盲目嫁接高大上的课堂。而是脚踏实地，依据校情、师情、学情，以学科育人为核心的课堂激活了学生蓬勃发展的活力。每个人都按照自己喜欢的路径奔向语文的怀抱就好。可以学习，可以模仿，但个体不可以替代。我们每一个人，都是语文宠爱的孩子。