硕果累累 不负韶华，访陈国瑞教授

简单

西北工业大学陈国瑞教授

陈教授正在接受采访

　　豁达幽默，取得了不少令人瞩目的成就，是一位有突出贡献的专家，至今还享受着国务院颁发的政府特殊津贴，这是陈国瑞教授在采访前准备资料时留给我们的第一印象。见面后，即便已是耄耋之年，苍苍白发，依旧矍铄精神。在陈老师温馨又不失魅力的话语中，我们重温了老一辈学者一片炽热的爱国之心和滚烫的奋斗热情……

　　陈老师毕业于江苏省南通中学，通中是一所享誉海内外的著名中学，创办者就是清朝末代状元，近代中国实业先驱之一的张謇，不久前陈老师还返校参加了通中建校110周年校庆。陈老师说他原本喜爱化学，没想到报考前夕，只有华东航空学院的老师专程到通中来进行招生宣传，经过一番谈话，被特种工业四个字打动，当年那位单纯的青年学子，便将“神秘的华东航空学院”作为自己的第一志愿，不过没有想到在南京城只待了一年，就随着华航整体西迁来到西安。陈老师满含深情地对我们说：“你们可能不知道，校园一景林荫大道的法国梧桐是跟我们一起从南京迁来的，高大轩昂的法国梧桐也是我和同辈们由青年学子变成白发老人的见证者”。

陈老师在古都西安，一待就是大半个世纪，他在这里生根、开花并结下累累硕果。西安，已经成为他的第二故乡。83岁的陈老师讲到西工大的发展变化时，感慨不已：“当年西工大的师生规模不过就像现在的电子信息学院而已。1958年寿松涛校长在全校大会上作报告说：‘我们要办万人大学！’。当时大家一听，全都哈哈大笑起来，觉得怎么可能呢，万人大学！谈何容易！但是你们看，寿校长果然有魄力，现在我们已经成为万人大学了。” 陈老师一再提到寿校长，说他和很多同龄人一样，总是缅怀和钦佩寿校长。陈老师说：“1960年时我还是个助教，一天在路上偶遇校长打招呼，想不到他居然直呼我的名字。原来是寿校长经常下实验室和车间，那时我正好研制8毫米波驻波测量器等微波设备（当时叫波导管）。雷达，导航和通信等都要用的，这在当时算是尖端技术，连中国科学院电子学研究所也用我校生产的波导设备，西安电子科技大学（现名）也来我们这里求援加工8毫米波平衡混频器，于是便在车间里认识了我。” 话题再转到万人大学，陈老师鼓励我们说：“我们要做高质量的万人大学，现在我们说要建成世界一流大学，这不就好比1958年我们提出的万人大学吗？这就要看西工大的教学科研实力，学生水平，还有西工大老师和领导班子水平，只要我们大家齐心协力，一定能成功的。”

　　1969年，美国实现了阿波罗登月，震惊世界。当时美国媒体揶揄说，全世界都可以看到宇航员阿姆斯特朗登月的现场转播，但是中国除外，因为中国没有卫星地面站！1970年，周恩来总理决定组织全国科研力量进行攻关，西工大作为7011工程成员单位，负责卫星接收机前端微波低噪声放大器——参量放大器的研制，陈老师主持卫星地面站C和L波段两种低噪声参量放大器的研制工作。卫星通信是利用人造卫星作为中继站来转发无线电信号，在两个或多个地面站之间进行通信。它具有通信距离远，覆盖面广，传输容量大，可靠性高、灵活性强及多址联接等优点，是发展国内乃至于全球通信的重要方式之一。1970年，通信卫星星载转发器下行辐射功率只有100 瓦左右，犹如一支日光灯照射地球，而卫星高悬于地球上方约3万6千公里的太空，到达地面后，卫星信号之弱可想而知。但如果单纯增大接收机灵敏度，信号和噪声会同时得到放大，对信号接收无济于事。参量放大器是一种低噪声放大器，可大大改善信噪比，即使微波信号低至10的负13次方瓦(0.1微微瓦），也能正常接收。可见，这是一顶卫星通信的核心技术。来自现名西安电子科技大学，邮电四所和786厂的同行，聚集在西工大，由陈老师主持，克服了经费和技术等种种因难，历时1年，圆满完成了任务，为我国早期卫星通信建设作出了重要贡献。

　　从1960年至1996年几十年间，毫米波技术一直是陈老师的研究方向之一，在国家自然科学基金，国防科技基金和航空基金资助下，先后开展准光技术，毫米波测量和频率选择表面（FSS）的研究。和许家栋合作完成的毫米波七端口反射计在匈牙利布达佩斯国际会议发表后，没有想到被国际无线电联盟（URSI）评为1984—1986电磁计量的新进展之一，原先根本不知道会有如此高的评价，过了几个月，陈老师到图书馆查阅文献，在一本新到的美国杂志《Microwave Journal》上发现了这个消息。

微波电热推进是陈老师的一项跨学科的研究，获得国家自然科学重点基金资助后，陈老师和航天学院合作在国内率先开展了研究，经过努力，在不到两年的时间内，先后完成了新型微波电热推进系统的可行性论证和设计，包括波导加热与同轴腔加热两种方案。

　　航天器的姿态控制多采用常规推进装置，使用液体或固体化学燃料。微波电热推进则是以太阳能为初级能源，与化学推进及其他电热推进相比，具有比冲大、工作效率高等显著优点，对它的研究涉及到多个学科领域，如微波和等离子体的相互作用机理，推进器燃烧和微波谐振腔合二为一的实现问题等等。陈老师特别提到，尹文言老师在这项研究中发挥了主力的作用，尹老师后来成为洪堡学者出国深造。

在几十年学术生涯中，陈老师还和国内航空航天研究所及企业有过多项合作。如1989年为空空导弹研究院研制完成毫米波空-空导弹雷达天线罩；1997年和成都飞机工业公司合作完成J-10飞机电磁兼容性预测分析软件开发；1998年为航天504所完成卫星通信频率选择表面（FSS）双波段天线应用研究等等。

　　电子信息科学技术(IT)发展和更新换代之快令人吃惊，几十年来，陈老师亲身见证和经历电子管、晶体管、集成电路、超大规模集成电路、芯片和因特网等的发展历程。谈到第5代即5G移动通信和纳米芯片时，陈老师笑着对我们说，“你们可能想，这么多科技发明已经被前辈捷足先登解决了，我们还能做什么呢？可你们有没有想过，7纳米、5纳米芯片，已经快小到硅原子的大小尺度了，再往后怎么办？5G移动通信目前仍是厘米波，过几年要用到毫米波，还有好多问题要解决，再往后亚毫米波太赫兹技术该又如何？山重水复疑无路，柳暗花明又一村，这些新技术新问题，正是你们这辈电子新军要攻克的堡垒。”他教导我们：“其实人类现在掌握的科学知识和对自然界的认识，还未充分了解，未来还有大量的未知认识等着我们去挖掘，去开发。”

　　1965年，作为优秀拔尖的30多名青年学者之一，陈老师经高教部考试录取，派到英国进修学习。回国后，陈老师默默耕耘，从事教育和科研，为国家培养了一大批建设人才。直至今日，他的学生已成为教授、科学家或企业家，他向我们提到一串学生的名字，如郭陈江就在西北工业大学电子信息学院当教授，童峥嵘是天津理工大教授，唐弟清是儒商企业家，在江苏无锡干得不错，高文坤是航天三院总体部的领军人物，在强手如云的华为公司几十万员工中，陈卫是不可或缺的技术骨干，陈老师还特别提到当年唐致中和万伟老师指导的王汉阳博士在华为公司是首席终端天线专家，华为Fellow。

看到这般人才兴旺的景象，陈老师不由得感到自豪，这不就是后继有人，薪火相传吗？

　　当然最让他感到骄傲的是许家栋，许家栋是老三届知青，文革动乱中断了他正常成长的道路，1970年代回城后，分配到实验室当实验员，这是高校中最低层的职位，陈老师发现他各方面的表现很不错，虽然没有上过大学，但是连一些微积分的知识他都会，也特别喜欢学习钻研，于是就派他到一个雷达大厂实习，后来还安排他参与雷达试飞，增长知识。1977年恢复高考，他没有报考大学本科，而是以同等学历直接报考研究生，他是电子信息学院的第一批研究生，也是陈老师的第一个研究生。1980年英国伦敦大学学院柯伦教授应邀来我校讲学，经过面试和我的推荐，许家栋获得去这所世界著名学府深造的机会，由此开始腾飞。

“很幸运，我有这么一个学生，他不是科班出身，却取得出众的研究成就，成为国内知名的微波专家，后来还成了电子信息学院院长。青出于蓝而胜于蓝嘛。”回忆起一批自己优秀的学生，陈老师的声音里满是自豪，眉眼间皆是飞扬的光彩。
1990年，许家栋接受人民日报海外版和校刊西北工大访问，谈到自己的成长之路时，不无感激地说他是踏着老师搭的“人梯”攀上来的，我们不由得钦佩陈老师的高风亮节和伯乐精神。 《师说》中便有言“是故弟子不必不如师，师不必贤与弟子”，正是因为有这样传道授业解惑的老师在，才培养出如此众多的优秀学生，分布在祖国的各个角落里，为祖国的建设贡献智慧和力量。 1980和1990年间，陈老师担任校学术委员会副主任和校外事办公室副主任，为校学科建设和开拓对外国际学术交流贡献良多，每年邀请几十位国际知名教授来校讲学交流，前后推荐上百名学生和教师出国进修深造，协助胡沛泉教授组织申请德国洪堡基金，后来西安成立洪堡学者联谊会时，他和胡沛泉教授一起被吸收为洪堡会员。1993年，陈老师出席崔铁军的博士答辩，崔博士是西安电子科技大学梁昌洪教授的学生，陈老师很欣赏崔的才华，鼓励他申请洪堡基金，并提供协助，成功赴德深造。事隔近20年后，崔老师来我校学术交流，通过赵慧玲老师邀请到陈老师与会，原来，他一直把那次知遇之恩铭记在心，崔博士现为东南大学教授，IEEE Fellow，中国科学院院士。

谈起科研工作者的必备品质，陈老师正色说道，“学理工的，就是要真实，踏踏实实做学问，心里要有抱负，有理想，有国家。”

　　说到踏实，陈老师说：“我为西工大的校风感到骄傲，西工大培养的学生学风严谨，有三分功夫不会吹到九分。但西工大的学子也不能太谦虚，应该有魄力有胆略，善于推介自己，敢于与对手比试。”

　　“搞理工的，搞科学技术的，还有一条非常重要：不要搞假冒伪劣，现在冒出来很多报道，这篇论文是抄的，那个又注了什么水。做学问，真实才是最重要的，进了大学的门，就要注意，做学问要很扎实很实在，都参考了什么书籍，得出了什么结论，都要经得起推敲，经得起考验，你们以后几十年，进一步深造、研究、做学问，都要注意。”陈老师语重心长地对我们说。

“学生不仅应该踏踏实实做学问，心里还应该要有一点报效社会的心，再过几十年，等到中华人民共和国一百年国庆，西工大一百年校庆时，也许你们会戴着大红花，也都成为了给电子信息学院增光的人了。到那时你们要无忘遥祭告乃翁喔。”陈老师风趣地说。

　　热情、慷慨、风趣却又踏实的稳重，这是老一辈科研工作者带给我们最真实的体验，在我们看来，80年来走过的路并不平坦，但陈老师却始终乐观，从未退缩，正是这些老一辈科研工作者用自己的赤诚之心，勤勤恳恳地用毕生所学为祖国、为母校做贡献。国家的发展，科技的进步我们有目共睹，历史的缰绳也即将交到我们新一代青年手中。在新时代，如何将我们的一身才学化作砖瓦，建设祖国华栋？如何维持科研的活力，以创新推动进步？都是我们应该思考的问题。没有一个火把可以永远燃烧，但薪火相传，我们就能始终照亮前行的路。习近平总书记曾经说过“中华文明源远流长，蕴育了中华民族的宝贵精神品格，培养了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传。”新时代的浪潮滚滚而来，新一代的我们同样会尽自己所能，为建设伟大祖国奋斗终身！

摘自:《四个一活动访谈录八》

西北工业大学2020年9月出版

录音整理：西北工业大学电子信息学院团委 翁海鹏、侯雨昕、贺文正、孔翊丞、高浩楠、马洋、卢思怡、盘晴

三十功名尘与土，八千里路云和月。短短一下午的采访，陈国瑞老师在我们面前展开了一幅奋斗报国的壮美画卷。从心怀壮志的少年，到奋发报国的中年，再到壮心不已的暮年，他的命运和报国情怀始终与新中国的脚步连在一起，不受功名利禄约束，陈老几十年潜心研究孜孜不倦，回首过往，桃李已是漫山遍野，眼界更是豁然开朗。从陈老的身上，我们学到的、要学的实在是太多太多。 严谨，严谨，一定要严谨，这是我采访之后，心中一直回荡的一个声音，“学术研究，容不得半点差错”。在别人看来，退休之后的生活也许是种花弄鸟，尽享天伦之乐，但对陈老而言，科研工作是他热爱了一辈子的事业，已经深深地融入了他的骨髓，铭刻在日常生活的吃穿用度中，这点让我们深深敬佩。当今社会，在许多学生的眼里，搞科研是一个镀金的过程，为以后追求更高的薪水铺路，但在陈老看来，科学研究是需要我们始终保持严谨态度的终身事业，薪水报酬只是保证科研工作进行的垫脚石而已，在教授身上这样奉献自己，一心为学的精神品格，在当今的时代风气里显得熠熠生辉，让人心生敬佩，试问有多少人能做到这样的一心一意为国为学，绝对认真，不辜负心中的一杆秤？这是陈老对我们新一代人的期许。 陈老的从容给人印象也格外深刻，侃侃而谈又和蔼可亲，让人格外佩服他的阅历谈吐，但如若你回头去看他的曾经，便会明白从容的道理。他的年龄比新中国还要大，战争的炮火也曾飞过他的头顶，自然灾害没有让他停止脚步，他始终坚守在教学科研的一线岗位，华航西迁，他义无反顾的扎根西部，贡献自己的一份力量，响应国家建设西部的号召，难怪他有如此从容！自新中国成立的70年来，这样跌宕起伏丰富精彩的人生，正是他从容应世的底气态度，陈老也大力主张，认为我们年轻人重要的事是多出去走走，看看世界的广阔，自然就明白自身的渺小，却可以用热情创造恒久存在的事物，这也是陈老科研教学的动力来源。 苦难从没在陈老的身上留下痕迹，即使83岁的高龄，在接受采访时仍冒雨如约而至，仍然可以穿着马甲衬衫西装裤，知识分子特有的气韵和风度表露无遗，让你在心底里暗暗怀疑，这是一名经历过新中国成立已经耄耋之年的老人吗？陈老在采访中聊了很多，却几乎只字不提自己曾经吃过的苦，只聊学术，聊科研，聊未来，聊曾经给过他帮助的老师和院长，结束采访后，我想了很多，我已无法得知，陈老有没有遭受过什么不公的对待，我只看到他愿意表现给我们的一片赤诚报国之心，这给了我深深的启示，苦难在人生中也许会占很大的比重，但如果你只纠结于自己曾经所受的苦，就会一直沉湎于悲哀无法前行，背负的苦太多，哪有地方放至理想和快乐呢？

　　严谨科研，从容处世，笑对苦难，是陈老教会我的东西，我在想，是什么力量支撑这位老人执着一生的理想呢？答案显而易见，爱国，一切为了我们深切热爱的祖国！祖国教会陈老的，他转过头分享给了我们，70年的感悟和体会，他提炼出精华，只为我们能少走弯路。我们要沿着他们的足迹，从他们手上接过爱国报国的旗帜，为实现中华民族的伟大复兴，献上我们的青春和力量。

摘自:《四个一活动访谈录八》

西北工业大学2020年9月出版