豌豆花开的美篇

豌豆花开

启航 2021届七（9）班班刊第7期 <div> 古隆中风景区做为襄阳独具特色的三国旅游景区，其所富有的三国精神与诸葛智慧，与当下国家主席习近平提出的“学家风，转作风”的执政理念不谋而合。研学古隆中能让学生在旅行中学习三国，学习中研究历史，研究中思考诸葛精神，思考中落实平时行为，研究三国文化和学习诸葛精神并举，在实践中感悟，在感悟中升华，在升华中结晶。 </div> 隆中研学之旅 七（9）班杨俊卓 期中考试结束，我校开展了盛大的研学活动，同学们欢呼雀跃，久久在教室里炸开了锅。 我的心早已随之飘去，就这样我们坐着大巴车来到了大门。“”读万卷书，不如行万里路“，首先印入眼帘的是古隆中的大门，“”伤痕累累”的他如同一位久经沙场的老将门中“”古隆中“三个大字，在风的吹拂下熠熠生辉，两旁的“”宁静致远，淡泊明志“写出了诸葛亮的胸怀坦荡。 说起他，就不如说说诸葛亮这个人了。 诸葛亮是三国时期杰出的政治家，军事家，发明家，他躬耕陇亩长达十年之久，他幼年就失失去双亲，后来才随叔父来自荆州，在襄阳隆中躬耕苦读隐居在这里。穿过大门，我们走过小虹桥，随着导游来到了三顾路，听导游说这里曾经是刘关张三人三顾诸葛亮的地方。我们边走边说，一路上的花花草草都密集地包住了两旁奇形怪状的石头。 走在小路上，看着远处的亭台，感受到的只有幽静。走到尽头，前面就是三过堂了，就是诸葛亮隐居的地方，在这啊，发生了一件史事。刘备为了复兴汉室三次在茅庐请诸葛亮，最终诸葛亮和他一同策划统一大计。面对如此之堂，我不 禁多观了一眼门前的三棵树，引起了我的注意，导游讲说这三棵树就代表了龙刘湾张，他们三人听着听着，我仿佛见到了他们三个的情景。 最精彩的还是真人演的“三顾茅庐”，令我印象最深刻，他们的表情动作语言惟妙惟肖，我们都沉醉其中，畅想故事。 随后我们又分别来到了武侯祠，访了诸葛亮一家居住的草庐，以及各种小景点，这一路收获满满，增长了不少知识。三国那个时代铸就了你羽扇纶巾，谈笑间的你似的，那是一种精彩，一段传奇诸葛亮，你就是一段不朽的传奇！ 这次研学活动我很愉快，“读万卷书，不如行万里路”，一起加入到研学之旅中吧！欢乐之旅 七(9)班张奥凌 昨天，我们去研学旅行。这是我人生中第一次真正意义上的研学旅行，也是我第一次和同学们一起出去秋游，想想还是挺回味的。 坐上大巴，去了古隆中。隆中门口，一场盛大的开幕式。我们班的胡亚磊同学还上台朗诵《少年中国说》呢！隆中我去过很多次，但是依然兴致不减，认认真真地听着研学导师的讲解。他讲述了诸葛亮的很多事迹。最让我印象深刻的是石广元、徐庶、黄承彦到他家做客时，他站着吃茶的事情。这是中华儿女尊重长辈的证明。我们也去了诸葛草庐。相传郭沫若在重建的草庐牌匾上题词“屋艹葛诸”（早都没了），被我们一起吐槽他不会写字。 在嘻嘻哈哈中，前往学习基地。老师教了我们很多关于孔明的知识，让我们装饰孔明灯。同学们个个显出一副认真的模样，拿着笔，仔仔细细地画着每个人纯洁无暇的彩色梦想。“但愿人长久，千里共婵娟”“以梦为马，不负韶华”……一句句简简单单的话语，透露出一个个美好未来。我们还学习了孔明锁。老师让我们拆了它。我一下子就成功了。可是它易拆难拼，纵使我使出浑身解数，也没有成功。在老师的指导下，我总算是学会了。 在一堆问“这玩意儿咋nèng”“是酱紫的呢”的话语中，我们坐上了大巴，去上体育课。我先去蹴鞠，看着他们一次次的踢球，我默默的总结了一下经验和方法，等到我上场了，我把脚往球下一勾，猛地一抬，快准狠的往前一踢，啊，中了！我又兴奋的去投壶，居然连投三次都没有中，正当我唉声叹气之时，一位同学教我身子向前倾，竖着拿箭羽，看准目标：“对对对！来！三二一，投！”在她一声令下，果然投中了，我激动的蹦起来拥抱她。随后我们又一起玩了其他的项目，兴高采烈之时听见教练大声喊，“每个班挑选八名精英划龙舟了，”女生先来跨上龙舟，大家整齐划一拼命的蹬着腿，左右左右，老师一边喊一边拍手加油，同学们也在终点处为我们加油鼓劲，但是我们还是输给隔壁班女生。换男生了，他们左晃右歪，努力的向前跑，汗水从他们额上淌下来，每个人坚定的眉眼中透露着一股信念，一定要赢。眼看就要到终点，对手们也卯足劲往前奔，大家屏气凝神睁大眼睛，周围只听见砰砰砰的脚步声,“滴…”一阵口哨声打破了凝固的空气，九班胜利，教官大声喊着，也！我们蹦了起来，周围一阵阵欢呼。 一场体育课下来，大家浑身酸软嗓子干哑，瘫坐在大巴上懒得说话。最后一站就是大家向往的大四中，远远的湖北襄阳四中六个大字映入眼帘，大家呼的一下涌向窗边，仔细的观望着。在高一志愿者带领下，我们逐一参观着，实验楼里精密复杂的仪器看的我眼花缭乱，数量之多难以计数。图书馆里金碧辉煌的灯光照射着，整个图书馆镀上一层光芒的金色，一眼望去高大的书架里各种书刊整齐摆放着，原来这就是书的海洋啊。让我惊讶的是球场中间包围着一个很大的恒温游泳池，有篮球足球乒乓球，只要叫的上名字的球，就有一个球馆，尤其篮球场，墙壁上球架上都有防撞垫，各种设施齐备完善。球场外的食堂有三个，装修精致的像高级餐厅，物美价廉十里飘香，惹得我们肚子咕咕叫，呀，都已经黄昏了。 马上要离开大四中了，大家拍照留念。我回头望了望，感概四中优良的设施条件，绿树成荫花木环绕，学习氛围浓厚让人心生向往，心里暗暗下定决心，三年后我也会在这里学习生活，加油！少年！读万卷书不如行万里路 七（9）班何周昊 风像一匹千里马，朝我扑面而来。鸟语花香，这里林不大而秀美，树不多而繁密。没错，这里就是古隆中。 小时候我和爸爸妈妈来过这里多次，但这一次与以往不大一样，因为这是作为初中生的我，第一次和全年级的同学一起出游，感觉特别不同。一大清早，我们全寢室的男生都按捺不住兴奋的心，早早起了床，吃完早餐，一路欢歌笑语和同学们乘着大巴车来到这座襄阳的旅游代表景点。隆重的开营仪式之后，我很期待下面的活动…… “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空；青山依旧在，几度夕阳红”……伴随着这首歌，我们跟导游一起前往诸葛草庐，看着门房上写着“诸葛芦”，我们满是好奇，在导游的解释下，才明白，原来这个“芦”字是以前古人的笔法。走到武侯祠，发现门房前对联上有个字不认识，听了讲解，才知道，这个字在字典上也没有，是诸葛亮时期人们独创的字。没想到，以前曾经多次来过的地方藏着这么多奥妙。 在诸葛亮雕像前，同学们都纷纷模拜诸葛先生，我也不能落后啊，我们都要向孔明先生学习，学习他明德至善、博学笃行的大智慧。三国，那个时代铸就了你，羽扇纶巾谈笑间的你。是的，那是一种精彩、一段传奇。据导游说，这里的雕像是全国唯一一个按诸葛亮的真实身高定做的，手上的羽扇羽毛有多少根，这诸葛亮的妙计就有多少，羽毛象征着智慧，铜器是越摸越亮。听到这儿，同学们争先恐后地争着去摸，都想得到那“智慧”。收三川、排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金杜爻神封，水面偏能用火攻。 吃完午饭，我们解了孔明锁、画了孔明灯、投了掷、蹴了鞠、射了箭，玩得很开心，但也收获了很多。终于，我们来到了大家向往已久的大四中。 哇，这里可真大啊！上初中以来就想和父母一起来看看这所全国闻名的中学，可是因为疫情还没有来过。今天的游学，我进来了。雄伟壮观的实验楼、琳琅满目的图书艺术楼、独树一帜的综合楼，让我眼花缭乱。特别是当我走到体育室时，看到第一层全是游泳池，第二层是羽毛球场和篮球场，哇，侧面还有网球场，我真想留在这里打打我善长的羽毛球和篮球，真想听听这球场上传来的球鞋擦地板的摩擦声，这时，我仿佛已经置身于球场之上，听着同学们为我带来的欢呼声了…… 大四中还有很多闪光的角落、比如餐厅、商店、寢室楼，感觉像一所大学，让人很有进入学校上学的冲动。 今天的行程在大四中落幕了，大家都有些依依不舍，但是这也激起了我们的斗志，我们要向这所学校靠近，要以它为目标，上襄阳市最好的高中，我们不光要读万卷书，还要行万里路，考上理想中的大学，争取成为像诸葛亮一样有勇有谋为社会做出贡献的有用之才。研学回忆 七（9）班秦振翔 翻开日记，生活中的一幕幕就如潮水般涌现出来，而我，便挑选其中最精美的几张贝壳来装点着我日记的封面。 隆中游记 往桑植，途径襄阳，勾留一日，少不得到隆中去看看。 诸葛亮选的这块地方很好，三面环山，背风而向阳，依山而居，依水而建，整个呈一个坡形。向下望去，山脚下，有片耕田，虽已到腊梅开花之际，却处处充满着生机。 山腰下，便是隆中的主体结构----武侯祠。这座武侯祠和成都的不能比，只是一门庑，一享堂，一整殿，显得很朴实，很简单。但这也借此反映了诸葛亮清明，廉俭的一生。中间摆放的是一尊诸葛亮的蜡像，像太大与殿不成正比。所以，诸葛亮的蜡像不是正襟危坐，而是曲右膝，伸左腿那样稍稍偏侧着身子，面上额骨颇高，下巴突出，与常见的诸葛亮的画像有所不同。 下山，走到隆中的入口处有一石牌坊，牌坊背面的横额上刻着五个大字----“-三代下一人”。（我下山时才看见），觉得这位杰出的政治家，军事家诸葛亮真不愧为是夏，商，周以后的第一人杰！ 趣味解锁 到了下午，我受到了本次活动中最大的一次挑战------孔明锁。孔明锁由六根木条制成，每一根都有自己独特的凹槽。据说，这锁是诸葛亮根据玄学所制作，但我终究还是搞不懂这些到底是如何拼好的，只是照葫芦画瓢三两下就将它拼好了，感觉也没什么难的，总是感觉很奇妙，只感慨古人的智慧竟如此深奥，真不愧为千古名相啊！ 三年目标 最后，就来到了本次旅行的终点-----襄阳四中高中部。在这里我看到了精美，严密的实验用具，幽静，偌大的校图书馆，优美，丰富的学校食堂以及正在拼命奋斗的大哥哥，大姐姐们。这一切的一切明确了我的目标，我初中的三年将为这里为之奋斗，我的青春与热血也将泼洒在三年的考场上，所以，在这里借诸葛智慧，战三年考场，取三顾之行，不负母之期望吧！ 研学旅行记 七（9）班马驰宸 期中考试后第二天，学校就举行了研学旅行。这天清晨，阳光正好，微风不燥，太阳才刚刚露出笑脸，我们就出发了，乘坐大巴车前往古隆中。 在车上，我们气氛活跃，有的同学进行了诗歌朗诵、有的同学在进行成语接龙、还有的同学在放声唱歌，车内一片欢声笑语，气氛热闹极了。稍过片刻，就到站啦。我今天“肩负重任”，车一停稳就急忙站起身来，拿上班旗冲下车去，同学们看到班旗纷纷向我走来。今天来研学的人太多，学校把大家分成了两拨，我们班在第一拨儿。 襄阳的古隆中是三国时期有名的政治家、思想家、发明家诸葛亮青年时期隐居学习的地方。我们参观了这里的许多建筑，还观看了表演“三顾茅庐”，让人犹如穿越了时空，回到了当年的三国时期。在这里诸葛亮还编写了千古名篇“隆中对”，对三国时期的情况做出详细的分析，现在读起来仍让人感觉思绪翩翩。诸葛亮还是一个发明家，每当遇到困难时，总是能奇思妙想发明出各式各样有用的工具。如“诸葛连弩”一次能够发射十多支箭，大大提高了军队的战斗力。还有“诸葛棋”打发了军队里的无聊。导游还给我们讲了这里的诸葛草屋，隆中对的由来，介绍了许多古人独创的文字，增强了我们对诸葛亮的认识。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是对诸葛亮一生的写照。后人从不以最后的成败来论英雄，虽然诸葛亮未能完成兴复汉室的愿望，可是他的那种创造精神，奋斗精神值得后人永远称赞、学习。 下午，天气晴朗，阳光明媚。我们乘车又来到了襄阳四中，这是今天研学旅行的最后一站。襄阳四中是一所名校，从这里走出了许多考上清华，北大的优秀人才。我们来这里参观学习感受这里浓浓的学习氛围。这所学校很大，也很安静。带队的志愿者哥哥说，这里的学习气氛很好，每个人都不愿辜负在这里的时光。不论是在万卷藏书的图书馆，在设备齐全的实验楼，还是在激情飞扬的运动场，这里的一切都让我们思绪澎湃，流连忘返。 时间如流水，很快便结束了这次研学的旅途。回到学校后我的心里想了很多，我想今后一定要好好学习，将来争取能够考进襄阳四中，到这所神话般的学校里来成就自己，将来也能成为这所学校的骄傲。 现在每当我在学习时，想有所懈怠偷懒，便又想起了这次的研学旅行，想到诸葛孔明、想到了襄阳四中，我赶紧又拿起笔，继续为我的梦想而努力…… 我心中的英雄——诸葛亮 七（9）班文瑾祺 有这样一位人物，只为报答知遇之恩，并为之奉献一生，鞠躬尽瘁，死而后已。 我们于今年11月19日上午抵达古隆中。开启研学之旅。 隆中，据说是我国东汉时期著名军事家、外交家、政治家诸葛亮在出山前隐居的场所，那里“山不高，秀美；水不深，澄清”。 我们一行人去参观了隆中里的躬耕田、三顾堂、诸葛草庐等多处景点。走进隆中，仿佛真的看到一个少年郎，分析天下局势做出流传千古的《隆中对》，如果说此文充分表现当时局势，那三国的开始也与这位“卧龙先生”密不可分。 上知天文，下知地理，我们常用这句话来赞美聪慧博学的人，在面对周瑜的压迫，丝毫不显弱势，反而从容镇定的答应。面对困难，丝毫没有惧怕，就足以凸显此的优秀。之后更是想到草船借箭的良策，不费吹灰之力，便得到10万支剑，使人不得不生出敬佩之情。 比诸葛亮的聪慧博学，更为突出的是他复兴汉室的决心。没有人知道刘备是如何在军队强盛的曹操，在占据江东的孙权手中夺得一席之地的，其中定是不乏诸葛亮的出谋划策、呕心沥血。 都说乱世出英雄，东汉末年的战乱与纷争造就了军事奇才诸葛亮。而处于太平盛世的我们，又该何去何从呢？ 不同的时代，不同的责任，今天的我们只有认真读书，好好学习，珍爱生命，对他人对社会做出贡献才能实现自己的人生价值。 在短暂的一生中，珍惜时光，珍惜生命，像英雄诸葛亮一般鞠躬尽瘁，方能死而后已！研学感悟 七（9）班郭子萱 游学古隆中，是我多时的愿望，带着这种美好的心情，披着初冬的 温暖的阳光，我们来到古隆中。 古隆中是一千八百多年前一代圣贤隐居的地方。而且也是刘备三顾 茅庐，求得卧龙先生出山，铸就那百年来的辉煌历程的起点。 游览从石牌开始，我们全年级同学在这里朗诵了诫子书和隆中对。 站在三顾堂前，三棵侧柏挺立于门前，中间那颗是最高的整棵树，向屋内倾斜，如果在树上不就正好将庭院的景物一览无余了。三颗松柏不正好，就是当年的刘、关、张三兄弟吗？大概这也许是历史的巧合与印证吧！ 从三顾堂往上走，有一个纪念诸葛孔明妻子黄月英的祠堂。相传， 诸葛亮因黄月英十分聪明、贤惠，便向黄承彦求婚。而黄承彦考验诸 葛亮时，却说了自己女儿许多的缺点，但诸葛亮毫无疑虑地说人愿迎 娶令爱为妻。也是拥有黄承彦和其妻子的优良基因的黄月英，从而成 就了诸葛亮在三国交战时能发挥出极大的作用。难道诸葛亮迎娶黄月 英不是一种智慧吗？ 在著名景点草庐剧场，剧场工作人员给我们讲述了制作孔明灯的一 些原理、知识，而且也讲了开、拼孔明锁的方式方法和诸葛亮的十大 发明。使我们不无感叹，处处汇聚着智慧与历史。 走进古隆中，到处绿树成荫，好鸟相鸣。虽没有春天那种百花齐放， 但在绿色的世界中仍觉神清气爽，心旷神怡。在这美好的自然中没有 一丝污染，没有了学习的压力，有的只是花朵芬香，绿意盎然，和那透着历史梦幻的古建筑。踏上层层阶梯，有一座书屋遥遥望去，只见那在群树环合的树屋透出，深远宁静的气息，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”在这幽深宁静的书院中，是铸就了诸葛孔明这一历史名贤。 在一路欢歌和一路笑语中，我们的游兴达到了极致。 古隆中之游，游的是景，游历的是智慧，畅游的是历史，享受的是 自然，从而使我们更加深入地领略到三国文化，加深了我们对三国文 化历史的了解。研学旅行 七年级（9）班杨绪政 秋天是个多彩的季节，秋天也是一个收获的季节，今天学校组织了“研学之旅”，同学们异常兴奋地等待着出发。 八仙过海——各显神通。同学们在大巴车上就开始大展身手，各种流行歌曲在车上唱起；飞花令也玩的“不亦乐乎”；悄悄话怎么也说不完…… 古隆中大门上的“宁静致远，淡泊明志”，让人记忆犹新。要不是微背过《诫子书》我难以置信宁静致远的宁字是这样的——“甯”。据导游说，这个“甯”是襄阳自创的字，表示宁静需要“用心”。 躬耕陇亩是第一道风景线，诸葛亮花了十年的心血来栽培它，诸葛的聪明谋略家喻户晓，五侯祠上的匾额就有着他强大对手司马懿对他的称赞——天下奇才。名地出名人，乱世出英雄，三国时期这个战乱纷争的时代，诸葛亮就住在这个风景优美的地方，过着布衣生活。这里四面环山，大旗山、小旗山、乐山、隆中山，山不高但树木茂密，山下流水潺潺，这里景点很多，具体在哪儿忘了，只记得门前放着一对大小相同的鼓，据说是地位的象征，里面是一座高大的诸葛亮铜像，出于尊重，我没去摸它，但知道铜越摸越亮的，挥袖成云——仿佛有一万只手在寻求胜利，都向铜像摸去。大家都想到这儿汲取仙气，获取灵气。 在这场旅行中，我们还展开了“古代运动会”——投壶、射箭、蹴鞠。玩的最嗨的就属赛龙舟了，所谓赛龙舟，就是坐在一张软垫子上八个人靠团结行走类似龙船的道具，大家同舟共济，一起使力向前行，看着轻松一圈下来精疲力尽了，但同学们依然热情不减。在了解诸葛亮的发明后，我注意到了孔明锁，看着简单，实则不易，两下就拆了，可怎么也拼不回去了，我懊恼自己太笨，不过在老师和同学们的帮助在，我学会了其中的一些技巧，并尝试着其它不同的拼法，一个小小的孔明锁可是集结了古代人的智慧与高超工艺。 古人云:“读万里书，行万里路。”旅行让我们开阔眼界，让我们真实感受大自然的风景，也让我们了解古人的智慧，能够让我们体味到学习的乐趣和生活的美好! 游学归来话诸葛 七（9）班裴泽晨 今天，我去了古隆中研学，来到古隆中，不只是观看景点，更重要的是让我们了解这背后的内涵。 坐了四十分钟的大巴，来到了此行的目的地-----古隆中，首先映入眼帘的是掩映在参天古树中的一个牌坊，正中雕着“古隆中”三个大字，古隆中本叫隆中，加一个“古”字不仅是在诉说他们的古老，更加诠释了它的文化和内涵。牌坊两边刻着杜甫赞美诸葛亮的诗“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心”，“伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。” 这表明在杜甫心中诸葛亮比姜子牙、伊尹、萧何、曹参四人才能都要高。背面的横梁上则雕着苏轼对诸葛亮的评价“三代下一人”。 不仅仅是历代文人墨客对诸葛亮的评价很高，就连他的对手司马懿也盛赞他为“天下奇才”。究竟是什么让人们对他如此不吝赞誉之词呢？我想主要是两点，一是他德行服人，二是其一生成就卓越。 自古以来，诸葛亮在人们心中就是勤于政务、忠心耿耿的象征，他凡事不辞辛劳、亲力亲为，最终为了事业“鞠躬尽瘁，死而后已”，为后人树立了榜样。虽然诸葛亮达到了权利的顶峰，但是他淡泊名利、严于律己，从不居功自傲，一心只想匡扶汉室，在《诫子书》中，他告诫其子“非淡泊无以明志、非宁静无以致远”，诸葛亮留下的这些精神食粮到如今仍然滋养着我们。 而诸葛亮一生的成就更是三天三夜也说不完。军事上他未出山就奠定了三足鼎立的理论基础，并一步步变成了现实。他发明了孔明灯、孔明锁、孔明棋、诸葛连弩、诸葛鼓、八卦阵、火兽、木流牛马等，甚至连我们现在常吃的馒头都是他发明的，他的发明方面遍布生活的方方面面，大大的增加了军队作战能力，也提高了生产力。 一天的游学很快就结束了，当我们坐着大巴，路过淡泊湖边，在夕阳的映照下回首，葱葱森林掩映的古隆中仍然透着神秘的力量，诸葛亮留下的精神食粮可供我们一生受用，我们每个人似乎都受到了神秘力量的鼓励，向着更加努力、更加奋进的自己走去！ 研学之路——古隆中 七（9）班郑沁珉 这周三是我们期中考试的日子，一整天同学们都处在完全紧张的状态中。晚上，随着最后一场考完，我们一个个都筋疲力尽的回到自己教室的座位上，这时班主任老刘走进教室，看着我们一张张疲惫的脸说到：“这段时间同学们辛苦了，校领导决定明天组织我们出去研学一天，记得早起呀！”“哇塞！”“太棒了！”顿时教室里像炸开了锅，我想，今晚必将是一个不眠夜呀！第二天早上，我们每个人都起的异常的早，一边整理自己的物品一边继续昨晚的讨论，那就是——今天到底要去哪里？在教室集合完毕并且在老师讲完注意事项后，同学们从教室像一群野马冲下了楼向操场上奔去。整个年级共十五个班七百多名学生都已排好队整装待发。 由于整个年级人数众多，于是分了AB两条线进行，我们是B组，到达古隆中研学基地后，开展诵读活动并观看“三顾茅庐”真人实景表演，接着参见学习：武侯祠、三顾堂、六角井、诸葛草庐等文物古迹，了解基地三国文化历史。中午在游客中心用完午餐后，到草庐剧场手工DIY研学馆，上非遗场馆手工制作课程，体验诸葛亮智慧，并开展一场三国民俗趣味运动会。随后全体集合，一起前往我们未来三年为之奋斗的襄阳四中新校区进行参观学习。 经过近四十分钟的路程，我们终于抵达古隆中研学基地，首先映入眼帘的是古隆中的一个牌坊，左右两边的“宁静至远”、“澹泊明志”，表现了诸葛亮虽然隐居山林，但却胸怀大志的心，中间两副对联，“两朝开济老臣心、三顾频频天下计”，又表现了诸葛亮的才学。在这个石牌坊下，我们气势磅礴的朗诵了《隆中对》《诫子书》，我们班的胡亚磊还单独朗诵了《少年中国说》，那个叫一个声情并茂，铿锵有力！透过牌坊往后看，小红桥时有时无，好像在向人们展示着它身上的年轮，我们过去抚摸着她，好像看见了当时的事情，就像刚才那些演员演的那样，刘备和关羽、张飞冒着严寒来到了诸葛亮的茅屋，想请诸葛亮给他做军师，诸葛亮不想去便闭而不见，直到第三次被刘备感动了，才出来相见，而且还给刘备讲解了当时天下的局势，刘备听了大喜过望......我真为诸葛亮和刘备感到高兴。 再往上走，一间纪念馆便呈现在我们的眼前，我们走过几个台阶，眼前就是诸葛亮的铜像，只见诸葛亮手拿羽毛扇，正风度翩翩的站在那儿，我们绕过铜像向后走去，后面左边六文官个个彬彬有礼，右边六武将个个虎胆熊威，我们顺着路往前走就到了这里的最后一个殿。一进门，最抢眼的地方就是大殿上方“天下奇才”这一块匾了，这块匾，是赞扬诸葛亮的智慧的，中间供奉着诸葛亮，左右两边是他的儿子和侄子，他们两个人都战死在沙场上，可以说是英年早逝，我们离开大殿，又来到了铜鼓台，铜鼓台里的鼓是诸葛亮作战使用的，这个鼓是空心的，正面是鼓，可一倒过来，它便是煮饭用的锅，钟鸣鼎食也许就是这样得来的。 出了铜鼓台，我们又来到了三义殿，三义殿里刘、关、张三人以不同的姿态展示着。刘备坐在正中间，一脸威武，颇有大哥范。关羽左脚向前迈，很有一夫当关、万夫莫开的气势，右边张飞瞪着一双大眼，火爆脾气一览无余，门口青龙堰月刀宽阔大气。出来后，我们又朝着下一个景点出发了，下一个景点便是诸葛亮的家——草庐，我们在这里见识了木流牛马，又看见了诸葛亮迎娶她夫人的牛车，还用了一下诸葛亮夫人凿米的东西，用起来毫无费力，应该是用了杠杆原理。 景点游览的差不多了，也到了吃午餐的时候了，在游客中心吃完工作人员专门给我们做的学生餐后，便马不停蹄的赶往下一个目的地，那就是草庐剧场手工DIY研学馆，在这里我们上一堂别开生面的课，老师给我们讲解了孔明灯和孔明锁的结构与原理，为我们开启了智慧之门，也让学生们系统了解其制作原理和发展历史，并指导我们亲自动手制作孔明灯、孔明锁。随后，我们去了室外运动场地，举行了三国民俗趣味运动会，通过体验汉代传统竞技项目：投壶、木射、龙舟、蹴鞠等，使我们了解和体验传统文化，提升团队凝聚力和竞争意识。 今天研学的最后一站，也是同学们最向往的一个地方，那就是襄阳四中新校区，一进校区就见十几个哥哥姐姐举着牌子等着我们，我们按班级被哥哥姐姐们带着参见了学校的实验楼、图书馆、体育馆和食堂，不管是实验室里众多精密的仪器、图书馆里琳琅满目的图书、体育馆里的室内游泳池还是香味扑鼻的食堂，都让同学们流连忘返，向而往之。 最后我们依依不舍的离开了，在返程的途中，同学们仍然对今天的研学之路津津乐道，欢声笑语一片，虽然我们已经离开，我们的内心还停留在今研学的那段旅程中，即使那已经成为一段美好的回忆！三代下一人 七（9）班王煜森 今天我们学校组织了一次古隆中研学，每个人都对这次研学充满了好奇心。 在车上，人们都谈笑风生“我去过，那里面有我最喜欢的老龙洞。早上去的时候那会喷水，走在桥上可好玩了，跟在仙境一样。”“还有六角井。诸葛亮用过它呢，距今已有一千八百多年历史了！”“还有，还有……”去过的人都在眉飞色舞的讲，没去过的都在津津有味的听着。让我原本对古隆中的好奇心又蒙上了一层神秘的面纱。 到了，一下车我们就迅速站好队，等待着老师的指挥。刚到那，就看到了一个巨大的石牌，上面写着“古隆中”三个字。两边还有两句话：“淡泊明志，宁静致远。”这是诸葛亮的古训。两侧立柱上还有“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”这是杜甫的诗句。这只是前面，背面还有呢“三代下一人”是苏轼对他的赞扬，两侧立柱上还有“伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹”的字样，这也是杜甫的诗句。 过了好一会儿，我们终于见到诸葛亮的铜像了。我们每个人都摸了他，希望能沾好运气，能取得好成绩。这时，导游开始给我们讲诸葛亮了：“诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉丞相，中国政治家，军世家，改革家，发明家，文学家。他写过《出师表》《诫子书》等等作品，“鞠躬尽瘁，死而后已”就出自其中，他还发明了许多武器，如火兽，诸葛连弩等等，做后他因过度劳累病逝五丈原，享年五十四岁。”真是应了那句话“鞠躬尽瘁，死而后已。” 这次研学使我第一次这么走进诸葛亮，第一次了解他，希望以后还能继续了解他，了解这个“三代下一人”。