名师辐射丨聚焦多模态激发群活力——记2020年秋晋江市“1+3+N”李雅文名师工作室第二次市级活动

Lillian

2020年秋晋江市李雅文名师工作室第二次市级活动在晋江市华侨中学举行啦！气势磅礴的听课老师们，爽朗漂亮的天气，大家眼睛不由自主眯起来了😶😶😀 这就是今日活动安排😀 一本小本子汇聚的是爱华师和林秋师的智慧结晶～本次活动由晋江一中的苏爱华老师和华侨中学的林秋老师开课。两位初三年老师的开课课题分别是Unit4 Topic1 SectionB 和Unit4 Topic2 SectionA。 爱华师打头阵，她从学生问答以及玩转转盘的形式快速吸引学生眼球进行复习环节，所谓温故知新。 接着用一个爱迪生的短视频让学生认识爱迪生，自然而然导入新课的学习。 爱华师用表格问答、图文连线、中考链接等各种形式串活课堂。 上课学生积极活跃，听课老师聚精会神。 与开头的视频相呼应，爱华师最后以爱迪生的“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”对学生进行情感的教育和升华，鼓励学生刻苦、坚持✊！ 接下来是林秋老师的课，林秋老师以一段富含趣味性与科普性的月球视频导入，立刻获取所有人的视线啦！ 天问一号的图文问答以及天问一号的短文填词瞬间拓展了课堂的宽度与广度，同时将学生带入被动语态的目标语言。 用过外星人的探讨和有关外星人的电影将课堂带入课文的学习。 2048年的生活会是什么样子的呢？通过视频与讨论激起学生表达的欲望。 通过一些列富有新意的动态图对2048年进行各种设想～ 林老师的诗歌来了^_^～藏头诗的运用让人惊艳！ 接下来是评课环节了，大家各抒己见。 爱华老师和林秋老师介绍教学设计的思路。 工作室代表蔡长妹老师认为一来到一中侨中就感受到浓厚的学风，特别能让人静下心来读书学习。两节课学生表现都很出彩，特别是语音语调都很不错，学生学习习惯好。对于爱华师的课，长妹师认为老师有深厚的教学功底，单词的处理、句型的操练都置于语境当中，通过听力读题、为学生搭建各种脚手架可以看出老师随时为学生着想。而林秋老师特别新潮。课堂轻松、思维活跃、富于启发，各种教学资源的利用使课堂充满生机。 来自一中的李宝华老师认为，爱华师这堂课是基于生情的课，教师有心设计活动，用掌声、语音鼓励学生。课堂主线分明、重难点突出，情感价值的渗透在初三年这样的课堂里显得特别有意义。林秋老师的课富于灵活性，通过一系列有趣味性的视频和动图营造课堂氛围，通过观察、总结、归纳、运用的进行语法的渗透。课堂有拓展有提升。 华侨中学的张佳莉老师就多模态教学进行评课。指出，两节课里动图、视频、甚至是文字信息都是多模态的元素，主要是为了让学生感兴趣，营造轻松的学习氛围。两位老师的课上都用上了很多有趣的视频以及各种图片，同时林秋老师的课上还有（文字模态的应用）一些网络热词如天问一号,嫦娥五号等，以及吸引学生眼球的的（动态图像运用）动态gif图片（折叠屏手机，会主动收集垃圾的垃圾箱，vr全息投影眼镜）等等，这些都能够帮助老师创造逼真的教学环境，和谐轻松的学习氛围，两位老师的课都非常精彩，爱华老师的课的感受是“扎实”，每一步教学设计都是基于生情的稳扎稳打，听读都很到位，学生对目标语言的运用也水到渠成。林秋老师的课给的感觉是“诚意”二字，教学设计可以看出有很多精心设计的“小心思”在里面，在基础知识之外还很关注学生的思维品质的培养，观摩两位老师的课真是让人受益匪浅。 一中老师肖纯青用4个实来概括爱华师的课，扎实、充实、平实、真实。做到用中学，学中用。教师语速适中，娓娓道来，歌曲、视频和情感教育首尾呼应，是有心的设计，卡到好处。而林秋师胸中有纲，左右逢源，用小幽默化解一个个小难题，课堂轻松活泼且不缺乏深度与广度。 工作室领衔人李雅文做了小结。感谢一中侨中承办此次活动，感谢各位老师的到场以及开课老师的两节课。她表示工作室的组建和活动的开展都十分不易。但是有付出就有收获，有坚持就有回报。工作室是交流、学习的平台。通过一次次活动的开展，工作室成员们和参与活动的老师们体验了思想的碰撞，学习了经验。 接下来是琳琳老师做的《多模态教学法在初中英语教学的应用》的讲座。 琳琳老师由多模态教学法、多模态的媒体系统、多模态教学法的应用以及多模态的选择原则进行阐述。 期间，琳琳师用大量的课堂实例，或学生对21世纪报的精彩汇报、或是精彩微课、视频、歌曲在实际课堂中的运用，使讲座精彩纷呈，干货满满。 本次活动圆满结束，期待工作室下一次活动！大家都辛苦了💦💦最后以林秋老师的文笔做为结尾啦～😘😘😘与名师撞了一下腰——写于12.2开课后天问一号奔火星嫦娥五号登月了科技发明真厉害电灯电脑与电视相机手机和飞机火箭飞船空间站地外星人够震撼展望未来新生活奇思妙想乐开怀搭着飞机进课堂乘着飞船有气场揣着软屏读读书比着E.T. 不认输带个星宝不会哭建个空中美花园同仁诚议俩课堂听说课型三款配真实扎实要充实趣味条理求高效教学讲究多模态多管齐下胜比赛语言学用双结合集思广益有所得雅言智语论书道文章笔墨绘学妙