<p> 为了规范幼儿园一日活动常规，结合教师日常困惑，在胡馨雨园长的思想指导下，李春姑老师和各个年级组长作为牵头人组织全体教师共同研讨、学习一日常规的策略。</p><p><br></p> <p> 小班组开展一日常规研讨活动，重点研讨生活常规的培养。</p> <p> 中班组开展一日常规研讨活动，重点研讨游戏常规的培养。</p> <p> 大班组开展一日常规研讨活动，重点研讨学习常规的培养。</p> <p> 经过了年级组的研讨之后，教师们结合自己的教学经验，进行研讨分享，交流经验，在实践中不断的反思整改，最终形成了各个年级的常规策略，教师从中也深刻体会常规学习的重要性，在胡园长和李老师的组织下，我们幼儿园于2020年12月2日下午5点在小一班教室进行了扎实有效的幼儿园一日生活常规培训活动。</p> <p> 首先第一个分享的是我园小班组胡萍老师，经过小班组多次的研讨得出的成果，老师精心的准备，为我们展现了精彩、细致的小班组一日常规内容分享。</p> <p> 分享的内容实操性强，注重细节，从孩子的角度出发，强调了教师以身作则的原则，以游戏为主，结合幼儿年龄特点来组织一日常规活动。</p> <p> 第二个分享的老师是中班组的梁薇老师，梁老师分享的内容细致、广泛、具体，从自身的工作经验出发，为我园老师提供了很多自己带班的经验。</p> <p> 根据一些平时遇到的问题与老师们共同探讨，使我们每一个老师都受益匪浅。同时还与我们分享了她在组织一日活动的每一个细节和有效方法。</p> <p> 最后一个分享的是大班组的周宇飞老师，周宇飞老师根据大班组幼儿年龄特点，重点分享了学习常规的培养，问题有针对性，分享很多有效的策略。</p> <p> 老师的分享结束后，对三位分享的老师给予表扬和肯定，对于常规培养提出了几点要求和接下来的研讨方向：</p><p> 1.常规活动不仅要研究方法，下一步还要研究实际操作，教师的怎么合理作用。</p><p> 2.相信孩子，学会引导孩子一起制定常规，由孩子进行管理，孩子想出来的的方法和策略比老师的更有效。</p><p> 3.多从孩子的角度思考问题，指令清晰，通俗易懂，一定要坚持做。</p> <p> 教师们的培训之后的感想。</p> <p> 经过这样的一种相互交流、相互学习、相互借鉴的平台，使我们每一个老师深知，我们要不断完善自身修养，不断进步，不断提升专业素质，方法总比困难多，针对不同的幼儿要因材施教，用不同的方法引导孩子进步和学习。研磨是为了提升，而提升则是为了让我们更加坚定地前行！</p>