心灵洒满阳光，健康点亮生活——金华市新世纪学校第二届心理健康周活动小结（副本）

在路上

心灵洒满阳光，健康点亮生活——金华市新世纪学校第二届心理健康周活动小结   金黄的稻穗随风荡漾，醉人的桂花沁人心脾。在这美好的十月，新世纪学校的心理健康周如约而至。2020年10月10日是第29个世界精神卫生日。今年的主题是“弘扬抗疫精神，护佑心理健康”。事实证明，心理健康不仅有利于青少年的身体健康，有利于提高学习效率，而且还能使青少年正确面对挫折和困难，对各种社会环境有较强的适应能力。根据学校的实际情况，今年学校心理健康周的主题确定为：心灵洒满阳光，健康点亮生活。 宣传形式丰富多彩 一、     利用校园广播台，宣传心理健康的基本常识以及本次心理健康周的主要活动内容。 二、     制作手抄报，刊出室内黑板报，学生通过自学课本，上网、上图书馆查询相关资料，了解心理健康的重要性，以及拥有健康心理的方法和技巧。 课堂展示精彩纷呈 　　充分发挥年级组的作用，集体备课，集体磨课。分不同年段，由三年级、六年级、七年级分别推出三节心理健康活动展示课。应该说这是本次心理活动周最大的亮点。这三节课的内容都出自心理健康教材，主题贴近学生生活，教学环节设计环环相扣，学生通过快乐游戏、情境表演、情感体验，分享故事等环节，有了切身的体验，从而获得心理感受，让心灵得到放飞，让心理得到成长。 　　三年级杨晨老师执教的是《不做任性的孩子》。课堂从一则琳琳闹脾气的故事开始，通过情景表演，抖音熊孩子，皮皮的故事，引着孩子了解“任性”，体验“任性”的危害，认识到身边你我他的“任性”现象。课堂又通过小组合作，找到“打掉任性”的办法。这节课孩子们得到了充分的情感体验，孩子的个性受到老师的尊重。 　　六年级章洁老师执教的是《正确表达情绪》。通过课前的心情记录表，孩子们了解到27种不同的情绪，明白了什么是积极情绪，什么是消极情绪，以及不同情绪对我们学习生活的影响。通过小品《60分》，孩子们懂得了正确表达情绪的三条原则：不伤害别人的感情，不妨碍别人的生活，准确把握情绪的强度。在情绪展示会中，孩子们通过交流，小组合作的形式，真切地体会到正确表达情绪的重要性，同时又是对如何表达情绪的实践演练。这节课不仅对孩子们很有帮助，对所有听课的老师也有不同的启发。 　　七年级常伟老师执教的是《认识自己》。常老师是一位年轻的女教师。她的课堂生动活泼，师生关系非常融洽，整节课都是在宽松愉悦的氛围中度过。这节课通过小故事、照镜子、说说我是……等形式，引导学生从多角度全面认识自己；又通过“同学眼中的我”分享感受；从“宝藏女孩辣目洋子”抖音视频到“走近班级同学”，学生懂得每个人要学会发扬优点，善用缺点，同时通过“优点轰炸”，树立小李同学的信心，引导小李同学正确地认识自己。最大的亮点是常老师敢于用自己的励志故事，从121斤——98斤的美丽蜕变，竟然来源于同学的一句评价——你知道自己有多胖吗？通过别人的评价认识自己，又通过正确对待别人犀利的评价完成自己完美的蜕变，从而让自己更加优秀。 　　展示课结束后，班主任又围绕这三节课进行讨论。通过观摩探讨，大家纷纷表示，以前都不清楚怎么上心理活动课，上着上着就成了思品课。现在终于开始明白了，原来心理健康活动课不同于一般的教学。活动课顾名思义就是以活动为载体，把心理训练的内容放在活动中，让学生在活动中感悟、体验，接受行为训练。心理活动课，必须以学生为主体，遵守平等尊重的原则，鼓励学生积极参与课堂，通过充分的情感体验，培养学生良好的心理品质，从而提高学生的心理素质。 沙盘游戏情有独钟 　　心理辅导室的沙盘游戏依然是孩子们的最爱。一听到辅导室开放，孩子们就纷纷要求来访。 　　说实话，在心理辅导室，在沙盘游戏中，即使辅导老师没有说什么，没有做什么，仅仅给孩子一个自由的时间和空间，孩子们就很满足。孩子想诉说，你就听；孩子不想说，你就静静地坐在一旁。就如小李说的，他朋友不多，平时就喜欢自己一个人看书。在曹老师这里他很开心，有人陪他聊天，还陪他玩游戏。“我下次还可以来吗？”这是小李临走前留下的话。这也是孩子们内心最简单的诉求。被人需要是一件幸福的事，被人关爱是一份温暖的情。让这样的幸福和关爱一直陪伴在我们身边。 　　心理健康教育活动周虽然已告一个段落，但学校心理健康教育远远没有结束。接下来，各班将根据班级学生情况，继续上好每一周的心理健康教育活动课；关注每一个孩子的内心需求，全员参与到学校心理健康教育；做好心理危机的盘查，正常开放心理辅导室；12月份学校还将邀请心理教育专家来校为全校师生和家长开展心理健康知识讲座。 为了我们的孩子拥有健康的身心，让阳光洒进我们的心灵，让健康点亮你我的生活。心理健康教育一直在路上！