聚焦核心素养促进和谐发展—“郭华培名校长工作室”启动仪式暨首场研讨活动在襄阳市第31中学举行

郑世勇

12月3日经襄阳市教育局同意，根据《2020年襄阳市隆中名校长工作室计划》，为切实发挥名校长的示范、引领和辐射作用，加强校长间互动交流，决定在襄阳市第三十一中学举办中学校长“新中考背景下体育、美育教学工作策略”为专题的培训活动，培训由市中小学教师继续教育中心主办，襄阳市郭华培名校长工作室承办。 　　郭华培向各位专家、各位领导及各位同仁介绍出席工作室启动仪式及首场培训活动的专家与领导，并介绍工作室的情况。 【成员简介】 蔡欣怡老师的音乐课《雪绒花》 　　蔡老师的《雪绒花》这节课培养学生主动参与，乐于探究交流与合作的意识，在课堂上注重激发学生的兴趣，学会控制声音，找到发声的美感，学生自己发现问题并突破重难点，感知歌曲的特点。通过学生分组排练，促进学生主动参与活动交流，培养学生的展示能力，让学生在轻松愉快的氛围中体验音乐并展示音乐。 樊城区教育局副局长刘玉文讲话 　　刘局长说：教育是功在当代、利在千秋的德政工程，对实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署，同时对教师队伍建设提出新的更高要求。樊城区教育局高度重视此项工作，扎实推进名师、名校长、名班主任“三名”工程，在此基础上充分发挥名校长辐射引领作用、培养中青年校长队伍，解决学校办学中的现实问题。 　　刘局长希望校长们以学习促进发展，汲取教育大家和管理大师的智慧营养，建立教育的新坐标;以研究促进发展，静心思考，情系学生，潜心教育，心忧天下，敢探新理，敢辟新径;以实践促进发展，行走在教育的最前沿，大胆探索，敢于实践，既是“梦想家”，又做“行动派”。也希望郭华培名校长工作室以创新的姿态，激发每个成员的内在发展动力和潜质;以开放自主的意识，搭建更多元，更丰富，更高端的平台，让工作室成为助推成员交流、学习、探索、创新、提升的沃土。 襄阳市继教中心领导陈兴明讲话 李元元老师的报告《立足音乐课堂、凝练核心素养--中考视角下初中音乐教学思考》 　　李老师从提高对音乐中考的认识、突出以审美为核心的理念、认真开展教研活动、加强常规课堂教学改革、结合课内外艺术活动，提升音乐素养、困惑（教材、考什么，怎么考）六个方面分析。 宋海潮的报告《规范体艺微课堂教学，培养学生综合素质——关于体艺微教学工作的几点思考》 　　襄派教育家宋海潮校长强调三点：一是认识:为党育人，为国育才。二是行动:立足课堂，激发兴趣。三是愿景:五育并举，全面发展。 石峰的报告《指向课程改革、提升素养、立德树人的体育艺术中考》 　　教育硕士、扬州市学科带头人、扬州市江都区第二中学副校长、副书记石峰强调五点：一是总体情况：异同共存，皆为育英才；二是特别推介：敢为人先，课改立新功；三是可能趋势：未来已来，执着谋新篇；四是底线思维：立德树人，兼顾政策民生科学；对体育艺术的教学及考评应考虑以下问题：有关政策的底线、有关民生的底线、有关科学的底线；五是向美而生：学校是发生美好的地方；关注三个维度：无尽呈现，开齐上足上好，给学生展示的灿烂舞台；充分尚善，发现认同放大教育生活里的人的人性的光辉；全面成全，成全教育场域里的人，成为最好的他自己。 　　教育硕士石峰认为：学校是让发生美好的地方，面对新形势，我们要让体育美育成就学校教育的美丽——给学生幸福人生奠基：只有今天幸福了，他的以后才会幸福。 郭强的总结性点评 　　樊城区教育局副局长刘玉文是郭华培隆中名校长工作室顾问，她称，他们借郭华培隆中名校长工作室这个平台，共同探讨在“聚焦核心素养，促进和谐发展”前提下学校“新中考背景下体育、美育的工作策略”这一话题，对于推动襄阳教育改革发展与质量提升具有极强的理论价值和现实意义，也必将探索出一条指导教育实践的科学路径。 　　此次“郭华培名校长工作室”启动仪式暨首场研讨活动的举行，标志着工作室正式“启航”。下一阶段，将以此为契机，聚焦工作室的理念宗旨和愿景，推动工作室整体工作有效性和高质量，为创新教育教学发展、提高教育教学整体效能注入新的活力。 　　校长办学思想是学校发展的灵魂，是立校之本。校长的办学思想影响着一所学校的发展方向、办学行为和办学结果。校长一定要为自己的职业生涯制定明确的目标，努力探索，积极实践，不断形成有自己风格的办学思想。不忘教育初心，牢记校长使命。郭华培隆中名校长工作室成员在郭华培名校长办学思想的引领下，砥砺前行，实现校长之间抱团成长，促进各自专业化发展。