深入学习习近平法治思想，积极推进红领巾法学院创建

耕牛

近年来，未成年人违法犯罪问题日益突出，并呈现出低龄化、团体化、成人化、智能化等特点，如何有效开展青少年法治宣传教育亟待突破。在全国上下深入学习宣传习近平法治思想、大力弘扬宪法精神的大背景下，团省委主推的“红领巾法学院”普法模式，改变了以往传统的灌输式、说教式法治宣教，让学生可以切实感受法庭的威严、法律的权威。 　　基于此，近期省团委联合其他相关部门共同举办了“陕西省2020年宪法宣传周系列活动启动仪式暨红领巾法学院创建观摩活动”、“红领巾法学院创建推进会”，甘泉县第三小学红领巾法学院在本次推进会上被提名授牌，下面将我校普法工作及红领巾法学院创建过程中的一些工作亮点简要梳理。 　　一、抓住一个主题 普法教育中，要始终紧密围绕习近平法治思想，大力弘扬宪法精神。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视发挥宪法在治国理政中的重要作用。作为教书育人主阵地，更应充分发挥课堂主渠道作用，有针对性地加强青少年的宪法宣传教育。 　 二、用好两个资源 1、案例资源 活动开展中要利用好团省委、省高院和省预防青少年犯罪研究会组织编写的《“红领巾法学院”案例脚本》，其内容全部来源于真实案件，很具有典型性、代表性，能让孩子们从中体验到 “活的法律”，而不是枯燥的专业理论知识。 　　　　2、网络资源 相对于报刊、广播、电视这三大传统媒体，网络媒体最鲜明的特性就是快捷的时效性、丰富的呈现性、更强的互动性、更广的覆盖面、易收藏可检索等。我们经常用到的网络法制知识竞赛、普法栏目直播、典型案件视频，以及各类流媒体、微信等沟通软件，都是深受学生和家长欢迎的普法渠道。 　　三、丰富三个载体 1、法治宣教载体 丰富普法宣教载体，定期开普法主题班会、举办知识讲座；积极开展法治演讲比赛、法律知识竞赛，以赛促学；多邀请公、检、法等部门对于红领巾法学院创建及活动开展，进行观摩、点评、和现场指导。 　　2、活动体验载体 注重普法教育阵地建设，用心搭建红领巾法学院学生活动舞台，认真组织学生开展以案说法、审判旁听、法治情景剧、模拟法庭等实操活动。通过主动参与自我浸入式的方式，亲身体验和感受法治威严，学会和运用法律知识。 　 3、普法宣传载体 有针对性地形成未成年人保护法、防性侵、防欺凌、防拐骗等校园普法主题宣传册、宣传画，以学生们喜欢的呈现方式去普法。及时征集相关主题对应的漫画、手抄报、书法，手工艺等，调动学生自我展示和主动参与学法用法的积极性。 　　四、探索创新模式 探索形成学生维权组织，让他们参与调解校园矛盾，警示校园违法乱纪行为，帮助学生们增强维权意识，让公正、法治观念深入学生内心。 探索红领巾法学院按年龄特点，将学生分为初、中、高级学员，分批次模拟毕业模式，以严肃的仪式感，发挥榜样引领作用和正义导向。 …… 　　好风凭借力，扬帆再启航。在校园红领巾法学院创建中，只有上下齐抓共管，注重借鉴典型经验，挖掘自身亮点，才能逐渐形成由“独唱”到“合唱”的良好协作氛围，才能逐渐形成本校法制教育特色品牌。