幼儿成长教师先行 ——警予幼儿园教师公开课观摩活动

警予幼儿园——向伊

常言道：教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。要成为一名优秀的幼儿教师，不仅要用心对待每一个孩子，更重要的是要具备多元化的知识和技能，以满足幼儿全面发展的需要。 教师的不断自我提升，是推动园所发展和幼儿进步的直接动力，为了更好的提升教师的教育教学能力和业务水平，我园进行了教师公开课展示活动。        每一位老师都积极认真的准备，结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动。充分利用多媒体PPT课件、游戏化教学等，以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、恰当优美的动作激起幼儿的学习兴趣。老师们以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导来设计活动，把教育与游戏相结合，让幼儿在游戏中学习，学习中发展。 刘娟：音乐游戏《面条舞》 选择幼儿熟悉的、与生活经验相关的面条，作为活动的内容。并充分抓住孩子爱游戏的天性，以最自然的方式抒发情感、表现自我。让幼儿将生活经验迁移到音乐中，使孩子在不知不觉中领略到音乐的三段体结构（中速，慢板和快板），并理解音乐的性质，用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现。 瞧！小面条们正蠕动着身子在锅里翻腾～ 赵宇星：奥尔夫音乐《大象与小蚊子》 根据学前班幼儿的年龄及兴趣特点，结合他们已有经验和发展水平，选择大象和蚊子这两种幼儿在生活中熟悉的并在形态上反差大的动物，将生动有趣的故事人物与音乐、节奏有机地结合起来，以激发幼儿对音乐的兴趣，让幼儿在倾听、欣赏、敲击乐器和游戏的过程中自由表达对音乐的理解及愉悦的进行音乐游戏。 向伊：绘画活动《暖暖的手套》 冬天到了，让小朋友们设计一双独一无二的手套。将生活和活动相结合，根据幼儿已有经验引导幼儿初步感受一双手套的美，体验装饰手套的成功和喜悦。启发幼儿大胆想象、创造，运用多种图形、颜色、线条、装饰手套会运用多种形式装饰手套，并能设计出对称的图案。 陆瑶：语言《猜猜我有多爱你》 本次活动根据幼儿的年龄阶段和发展特点选择了共读《猜猜我有多爱你》这个绘本，该绘本讲述了一个表达爱的故事，用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了兔宝宝和兔妈妈相互之间的爱。通过本次活动能够引发幼儿对身边人的关爱之情。学会用绘本里的经典对话大胆的表达对身边人的爱！ 舒娇洁：语言《小熊不刷牙》 通过绘本故事让幼儿看图讲述、角色对话发展孩子语言组织和表达能力；接着集体讨论了解蛀牙和换牙；然后通过游戏照镜子观察自己的牙齿，判断牙齿健不健康；最后用动作判断行为对错，了解保护牙齿和正确刷牙的方法。让孩子感受到牙齿的重要性，丰富幼儿认知从而促进良好行为习惯的养成。 尹丽：京剧欣赏活动《杏花红》 我们的舒老师也不由自主的跟着跳了起来 感受京剧《杏花红》片段的旋律、节奏，能用倾听、语言表达、排图、随乐动作等方式对乐曲进行欣赏。了解中国戏曲文化，知道京剧是中国的国粹 全场师生互动效果非常好 　　活动结束后，李春梅校长杨华校长严洪主任及刘娟园长带领教师根据课堂教学效果结合授课教师的内容，对每位教师的活动设计做出全面客观的评价反馈。通过评课不但可以展现老师们扎实的教学功底、更会让授课教师受益，大家从目标制定、内容选择、教学过程、教师基本功等方面进行深入探讨，还对执教老师在公开课中存在的不足给予建议，有效地促进了全体教师业务水平的提高及专业能力的提升 本次活动通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了园所整体教学水平的提高  　　教育不是知识的填塞，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我园将继续抓好教学质量，不断完善、不断提高。让老师们都做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力，让孩子们更加喜爱幼儿园，并在每一次活动中有所收获和进步！