青年教师展风采携手并进谱新篇——实验小学徒弟汇报课暨青年教师展示课

杜慧

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。质量是教育永恒的主题，是教育的生命线。课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向课堂40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。为了进一步提高青年教师的教育教学水平，帮助青年教师快速成长，树立教师终身学习的理念，打造一支高素质的教师队伍，提升课堂教学质量，增进教师间的业务交流，实验小学于2020年12月1日至3日开展了徒弟汇报课暨青年教师展示课。参加本次教学活动的领导有张立忠校长、陈文萍校长、乔海霞主任、朱秀梅主任，在几位领导的精心安排、组织下，活动开展得很成功，收到了良好的效果，促进了青年教师的成长，调动了老师们工作的主动性、积极性。 　　本次教学活动不仅给青年教师提供了自我展示的机会，还为他们搭建了成长的舞台。全校共有12位教师进行了授课，涉及到了语文、数学、英语、道德与法治等八门学科，在各学科教研组集体备课及师傅的指导下，老师们认真研读课标，钻研教材，精心设计每个教学环节，用心制作教学课件，力求做到精益求精。精雕细琢，力出精品。12位教师的课精彩纷呈，各有千秋，各具特色。课堂呈现出许多亮点，值得大家学习，但也有一些地方需要加强和改进。 　　🍒 薪火相传共同进步🍒 　　活动中，青年教师各显神通。前期，师傅对徒弟的汇报课进行把关，在讲课内容、活动环节的安排及教学手段的运用等方面作了充分的指导，真心实意地把自己的经验传授给徒弟，以加速徒弟成长。徒弟们在师傅的指导帮助下，认真钻研教材，认真备课，紧紧围绕“教学评一致性”进行教学设计，与同年级组教师进行交流、探讨。 🍒 初露头角显风采🍒 语文 　　李艳梅老师的授课内容二年级语文《雾在哪里》，是一个童话故事，整篇课文生动有趣，"童真童趣”是文本的语言特点，李老师抓住这一语言特点，巧妙设计教学，扎实训练语言，引领孩子们与文本对话，进行了朗读、说话、字词句段品析等方面的有效训练，让学生的双基得以不断巩固，并且注重教给孩子学习方法，培养学生良好的学习习惯。 潘存丽老师执教三年级语文《司马光》，这是一篇文言文，教师能根据教材特点、学生实际进行教学，整个课堂教学中，以读贯穿始终，首先划出课文的节奏，通过学生试读、教师范读、男女生对读、个别读、自由读、齐读等方式，以读代讲，读中解，读中品，最后让孩子熟读成诵。让学生读懂了课文，同时也教给了孩子学习文言文的方法，孩子们积极参与课堂，通过不同的方法明白了文本的意思，是一节扎实、有效的语文课堂。 数学 　　崔亨年老师执教四年级数学《除数接近整十数的除法》，最大的亮点让学生上讲台当小老师试着给同学们讲解，老师适当点拨、指导。课堂体现了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学理念。 　　李霞老师执教的二年级数学《9的乘法口诀》。教师思路清晰，每个环节落实到位，采用了“先扶后放”的教学方法，前三个口诀教师和学生共同学习得出，后面的口诀留给学生自己探究和学习，充分发挥了学生的自主探究和学习的主体性，引导学生观察、发现规律，找出不同方法记忆9的乘法口诀，培养了孩子的思维能力，是一节实在、有效的课堂。 　　张二霞老师授课内容三年级数学《四边形的认识》，学习目标定位的十分准确、恰当，体现了目标的三维性。导学过程中，学生的活动、教师的点拨，无不围绕着目标设计而展开，到本课结束，目标全部得已实现。整个课堂，立足于学生的主体发展，重视学生的主体参与，学生在轻松的自主探究学习中认识了四边形，研究、思考、归纳、概括出四边形的概念及特征，获得了新知的同时，更培养了学生积极参与、团结合作、主动探索的精神，知识和能力得到同步发展，这是一堂充满生命活动力的课堂，也是促进学生全面发展的课堂。 英语 唐嵘老师执教的是四年级上Unit5 What would you like ? Let's learn . 这是一节词汇课，唐老师合理利用多媒体创设符合学生认知的情景，带领学生在情景中通过听、说、看、读、写等方式学习并灵活应用单词表达意愿。教学中，教师引导学生利用自然拼读法学习识记新词，把词汇学习融入主题意义中，让学生在自然的交流中不断强化单词的音、意、形，最后设置一个任务型写作，提升学生用英语做事情的能力。课堂体现了自主、合作、探究的学习方式，注重孩子的思维训练，在写作环节，能有效示范，大部分孩子的书写规范、整洁、漂亮。 术科 王媛老师执教二年级美术《动物乐园》，同学们很感兴趣，学习用基本形体塑造动物形象，学生在自己动手创作时，揉，搓，捏等技法的运用，如何让一个泥团变成有头、四肢和尾巴等的小动物，孩子用心看示范，最后能模仿制作出自己喜欢的小动物，彩色搭配颜色也很鲜艳。孩子之间互相带动，最后都制作出了满意的作品，增强了孩子们的自信，是一节很快乐地课堂，做到了在玩中学，在学中玩。 周慧老师授课内容五年级体育《前滚翻》。本节课周老师课堂思路清晰，语言表达清楚、准确，教学目标明确，教学组织有序，重难点突出。通过教师示范、讲解，学生掌握了前滚翻的动作方法，练习了前滚翻，促进了学生身体的协调发展，孩子们体会到了“我参与、我运动、我快乐”的愉悦感受。课堂上，周老师重视孩子的主体地位，合理运用了分层教学法、自主学习法、合作学习法，培养孩子乐于与他人合作、取长补短、共同进步的精神。 　　王艳老师授课内容三年级道德与法治《安全记心上》一课，教师准备充分，思路清晰，教态自然、大方，有亲和力，教学目标明确，课堂上通过播放“中小学生安全教育警示频”和“表演情景剧”，孩子们感受到了安全的重要性，明白了要珍爱生命，时刻把安全记心上。板书设计新颖，突出了教学重难点，孩子们能积极参与课堂，学习氛围浓厚，师生共同承诺遵守交通规则。 　　张尚杰授课内容四年级信息技术《色彩斑斓填图画》，教师准备充分，课堂大大激发了学生学习计算机的兴趣。教学中教师能由浅入深，及时讲解并进行示范、操作，指导扎实、到位，同时教给孩子操作方法，学生学会了给图片填充颜色，学会用“另存为”保存图片，课堂效果良好。 　　潘娜执教二年级音乐《动物说话》，注重培养学生认真倾听的好习惯，通过欣赏、聆听、教唱等不同形式的教学，有效地培养了学生的表现能力和演唱能力，给学生创设了轻松的音乐课堂氛围;让学生在快乐中学习音乐，在音乐中体验快乐。 　　许鹏祥执教四年级室内体育课《分享梅西成长的故事》，课堂教学中，教师组织学生观看“梅西成长的视频”、梅西“十大”精彩进球集锦视频，分组讨论、分享感受，孩子们明白了做事情要有坚持不懈、拼搏进取、永不放弃、创新争先的精神，更是一种体育应有的精神。能结合生活、学习实际，让学生谈出每天要坚持做什么，说出坚持做的好处，让学生明白面对困难，我们要学会坚持，克服困难，不断努力练习，战胜困难。 🍒学践研讨促发展🍒 　　授课后，各学科教研组长及时组织评课、研讨，领导们也参加了评课活动。在肯定青年教师教学中亮点的同时，也对存在的问题进行了认真地剖析，并提出了合理化的改进意见和建议。听课老师们畅所欲言，对几位授课教师课堂上的“闪光点”予以肯定，就存在的不足提出了切实可行的整改建议和再设计！评课的过程是互相促进、互相提高的过程，老师们开诚布公、认真细致地评课，各抒己见，形成了浓厚的评课氛围。 　　“与高者为伍，与德者同行，必得善果”，本次教学活动的开展，充分体现了“师徒结对”活动的意义和作用，我们欣喜地看到每一位青年教师课堂教学水平的提升与进步。“一分耕耘一分收获”。对于青年教师来说，每一次的汇报课都是一个新的起点，相信大家在一次又一次的历练中不断进步，有新的突破。我们要在实践中不断反思，在反思中不断前行。 　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。徒弟汇报课暨青年教师展示课教学活动，在一片欢快温馨的氛围中落下帷幕。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在今后的教育教学工作作中，我们要不忘初心、牢记使命！希望老师们在实验小学的这片沃土上能够成就不一样的非凡人生！