<p> “落叶知秋风渐凉，岁月如梭长忆往。”若不仔细揣摩，哪知四季的轮回如此仓促。流年，悄然划过指尖。光阴还是那样，有增无减。转眼间，已是在美苑小学学习的第三天，在这繁忙而又美好的一天，我们巧遇了人生路上的点“灯”人——黄恒宝老师。</p> <p> “爱是最好的教育。”这句话在黄老师身上表现得淋漓尽致，黄老师把自己的青春奉献给了山区孩子，他关爱每个孩子、爱护校园的角角落落、更热爱他的教育事业！</p><p> </p> <p> 今天有幸听了黄老师浅谈“中年段如何做习作片段训练”，短短的几个小时，却令我们终身受益。作为新教师，阅读、习作教学是我们最棘手的工作，那么如何给孩子一个表达的机会呢？</p><p> </p> <p> 黄老师从以下从这四个方面来讲解片段教学：1、榜样示范作用。2、阅读笔记。3、班级周报。4、阅读分享会。</p> <p> 教师要深刻体会想要给学生“一滴水”，自己必须要有“一碗水”这句话的含义，教师想要引导孩子阅读，首先自己要爱阅读，否则孩子会认为：如果阅读这么好，老师为什么不去做呢？一个爱读书的老师，才是孩子最大的贵人。她读过的书，不仅滋养了自己，还影响孩子一生的三观。</p><p> </p> <p> 作为老师，作为家长的我们可以为孩子做点什么呢？</p> <p> 作为老师，我们可以在课前给他们讲五分钟的故事；作为家长，我们可以在睡前给孩子讲讲故事……激发孩子的兴趣。让孩子感受到“优雅和安宁的力量”一定都来自读书，读书是我们人生最好的修行。</p><p> 接着，要让孩子敢于表达，教师可以用提问的方式来给孩子搭架子，让他们说说生活中接触的事，让孩子在繁忙的学习中也能感受生活带来的美好。</p> <p> 你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——因为我有一位读书给我听的妈妈。</p><p> ——吉姆•崔利斯《朗读手册》</p> <p> 俗话说得好“好记性不如烂笔头”，在孩子阅读时，要养成写读书笔记的好习惯，以优美词汇、精美句段和阅读感想这三个方面进行记录，还可以画思维导图，写画结合的方式把阅读内容一一展现出来，当笔尖在纸上飞舞，阅读的种子悄悄在孩子的心里生根发芽，终会开出希望之花。</p> <p> 黄老师把孩子们的记忆刻在了一张张班级周报上，文字会记得他们遗忘的时光。以ABCD版为评优标准，让不同基础的孩子都有机会发表自己的文章，同时也激励孩子们向A版前进，甚至为能在海南日报发表文章而不断努力！</p> <p> 听到这，我冒出了好几个问题，学生要写什么内容呀？素材来源于哪里呢？</p><p> 黄老师列举了四点：1、课文后面的小练笔，如《搭船的鸟》这课中模仿翠鸟的外形和捕鱼时一连串的动作。2、绘本，看图写话，发挥孩子的想象空间。3、童诗，利用童诗进行训练片段。4、口说作文，联系孩子生活中接触的事，通过提问的方式来给孩子搭架子。</p> <p> 那我们如何让孩子坚持并且不断进步呢？</p><p> 黄老师讲到——作为教师的我们要牢牢戴好这两块表：表扬和发表。采用多元化的奖励机制，鼓励、肯定他们。奖励小红花、写作小能手、把作品贴在班级墙报上、甚至用他们的照片在班级电脑上当做壁纸……</p> <p> 最后以阅读分享会来展现他们的成果。学生可以介绍他喜欢的书名、目录、主要内容、喜欢的原因……用生动形象的表演再现书里的情景。</p> <p> 各位老师奋笔疾书，生怕错过任何一个精彩的瞬间……</p> <p> 黄老师以他的座右铭结束了这短暂的分享——贵在坚持！</p><p> 听到最后，我不禁想起了这个故事……</p> <p> 那就全力以赴吧！时光会告诉我们梦想最后的模样！🌞</p>