十一月讲座心得体会

一杯空气

十一月讲座心得体会

加强学习 整装再出发

——十一月讲座心得体会

也许这仅是一个冬天，花费了三百多天时间，为的仅是一抹凄美的风景。也许这仅是一个冬天，刚开始不久的冬天，却有着深沉的记忆。也许这仅是一个冬天，相信会是个暖暖的冬天，愿惊喜与惬意不会沉入南湖。也许这仅是一个冬天，美好的故事从云师大开始吧，但愿冬天不会太冷，因为春天正赶时……在这样一个充满希望的日子里，初冬的十一月，还是那样的节奏，还是那样的匆忙，还是那样的欢声笑语，还是那样的奋进……思想的碰撞是如此激烈而深刻，理念的产生是那样曲折而艰难，行动的勇气又是何等义无反顾。一次次鼓励自己，加强学习，整装再出发！短暂的一个月已经结束，让我们走进这十场讲座，品尝不一样的营养大餐！

李焱教授的讲座《探索地外生物和地外文明》，向我们展示了地外生物和地外文明。李焱教授从多个方面分析了存在地外生物和地外文明的可能性，提出生命的要素：行星+有机分子+液态水+能量。霍金说过：“外星人是存在的，但警告人类不要去寻找他们，免得引起不必要的麻烦。”可见，人类并不是宇宙中的高级物种，要适度开发宇宙，特别要注意地外生物和地外文明对人类的影响。

李正新教授以《海洋生物探索》为题向我们展示了“蛟龙号”、“奋进号”在深海探索中的巨大作用，使中国成为能探索地球海洋99.99%的国家，这是国家科技强大的表现。接着介绍了神秘海洋的一些科普知识：深海里没有植物但有动物，动物吃海雪，生命起源于海洋，在海洋里，动物比植物多，浅海里动物比深海里丰富漂亮得多，深海的动物很单调……听了他的讲解，对神秘的海洋知识有了一定的了解，进一步明白了中国的海洋战略。

周宁教授以《阳光心态，健康生活》为题，向我们展示了身心健康的重要意义以及如何调试我们身心健康。首先，他总结出现代社会健康关注点：都市白领——工作紧张，贫困家庭——生活压力，商业精英——事业受挫，莘莘学子——考试重负，青少年——瘾，独生子女——适应障碍，投资人士——心理失衡，弱势群体——失去信心，中老年人——缺少关爱。提出健康的重要性：有钱有权有成功没有健康一场空，爱妻爱子爱家庭不爱身体等于零。接着列举了慢性自杀的十大表现：缺乏运动，吸烟喝酒，暴饮暴食，经常熬夜，不吃早餐，电脑前久坐，不渴不喝水，滥用抗生素，遇事急躁易怒，不做定期检查。最后总结出对策，要乐观、外向，列举出一些方法：1、心情不好，要赶紧做事，转移注意力；2、要宣泄，自我排解压力；3、要求助，请人帮忙疏导；4、要阅读，阅读可以改变人的思考和思维方式；5、要改变，尝试新的生活方式和学习方式；6、清理房间，整理自己的内心……整堂讲座深入浅出，幽默风趣，既有思想引领又有实例论证，既有专业指导又有心灵辅导，既有与时俱进又充满创新思考，给全体学员上了一堂生动的身心健康教育课……

刘良华教授以《教师的三项修炼》为主题从有效教学、家校合作、身心健康三方面进行详细解析，提出了教师要修炼的内功。特别指出赏识孩子的重要意义：让教室里每一个学生过着有尊严的生活，让每一个学生发出自己的声音，让每一个站起来发言的学生体面的坐下，教室里每一个不起眼的孩子是很多人心中的全部。这些理念值得每位老师在教学中践行！接着还就学科教育，德智体美劳教育，各阶段教育，家庭教育的重要性，最后建议教师学习工作生活要和善、坚定，遵从自然道法，修养身心。

王文光教授以《云南民族文化历史及传承》为题介绍了云南的历史的悠久及价值，民族文化的多彩及对旅游发展的带动作用，最后指出云南要抓住党中央对云南的定位即：“努力成为民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南辐射中心”，这三个新战略定位精准发力，开拓创新，奋发有为。

尹少淳教授以《美术鉴赏》为题向我们展示了美术鉴赏的视觉与方法，提出了一些新的观点：1、悲壮和崇高是一种美，平静、周正、均衡、匀称、和谐、柔和、细腻也是一种美。2、现在的时代就是“读图时代”或“图影阅读的时代”。3、象征是美术思想的形象或抽象表达，要注意审美与画家所要表达的历史相吻合，用历史背景解释作者的画画意图。

由项目办组织的以《乡土 创新 活力》为主题的乡村教育论坛，邀请了毕守金、李子光、雷应飞三位本土教育家就《创新体育教育》、《党建引领 破解瓶颈 凝聚共识》、《落实党的教育方针》三个专题进行讲解，全场高潮迭起。毕老师特色体育课享誉全国，自制教具颇具水平，体育教学与校外人民群众联系紧密，每个孩子都参与冬季运动会等典型做法值得借鉴。李子光老师12345管理模式深受启发：即健全一个组织、传承两个文化、带好三个团队、关注四个群体、实现五个融合。12345管理模式探索出了乡级中心学校管理有效路子。雷校长从学校文化管理入手，提出要整合资源，全员参与，多点配合，各基金会支持，另外还要做好5年规划，提前享受义保经费红利……他校的勤工俭学做的蒸蒸日上，全场报告实例鲜明，有创新性代表性，博得阵阵掌声！

吴国平校长以《正确处理办学中的若干关系，促进学校持续健康发展》为主题，阐述了该校的管理模式及办学特色。指出学校要三严管理：严肃制度、严明纪律、严格要求。教师管理要按照“行政化——契约化——盟约化”方式转变。提出外部条件是办学基础，内部实力是办学关键，坚持教师为本，学生为本，在管理中注重民主化、科学化决策，强化执行力，注重规范与个性统 一，全面落实核心素养，不断提高教育质量等先进管理理念，促进了管理方式变革和管理效率。张志勇院长主讲的《全面推进中小学育人方式变革》，阐明了立德就是要“为党育人”，树人就是要“为国育人”，以及育人方式变革的时代内涵、重要意义、几个关系和有效路径。提出育人方式的方向：因材施教——整体育人——知行合一———生态化教育——人机融合。其中，埃伦.兰格说的一句话发人深思：当学习的内容与个人无关时，死记硬背就成为一种领会知识的方法。所以，当我们与要学习的知识发生联系时，死记硬背就变得没有必要了。

樊勇教授以《十九届五中全会精神解读——精心谋划、明确目标、坚定信心、乘势而上》十九届五中全会精神的宣讲。整个讲座分四块进行，从不同侧面介绍了中国取得的成就，远景目标，方针政策，目标任务等，通过他的讲解，进一步增强了民族自豪感，同时，这种精神像洪流一样催人奋进！听了这十场讲座，感触颇深，收获颇多，又一次经历寒彻骨似的洗礼，讲座上达天文，下探深海，既有艺术鉴赏，本土文化精髓，又有管理经验，课程开发，既有政策引领，前沿把控，又有教师素质提升，文化传承 ……听了这十场讲座，更加坚定了培训的重大意义，丰富了校长必备的百科知识，逐步完善了教育的思想体系，产生了新的思想，懂得了作为教师学习和思考在职业发展中的核心作用。结合所听内容和自身感悟，我觉得在以后学校管理和教学中，要结合学校实际扎实开展，学校发展必须坚持社会主义办学方向，立德树人，为人民服务；必须利用文化引领学校发展，以文化人，以文化己；必须规划学校发展，规划教师成长；必须开发校本课程，研究校本文化，拓展课程外延和内涵；必须建立平等、和谐、阳光的上下关系，同事关系，师生关系，生生关系，社会、学校、家庭关系；必须在教育教学中渗透德育、体育、美育、音乐等教学；必须要有正确的质量观，以学生的身心健康有机和谐发展为最终目的；必须坚持德育首位、安全第一、质量核心意识的办学方向；必须增强执行力，增强文化、法律、制度在学校中的管理作用；必须丰富自己的思想，注重自己身心健康，保持旺盛精力；必须坚持学习，依靠学习，从学习中获得，在学习中推动工作。

十一月，充实当中求进，忙碌当中精彩！十二月，愿远行的自己不再迷茫，学习的自己拥有阳光！