精品聚智慧群英赛晞晖

穆清

“江水缠绕峰峦，流过粤北南山；鞠一湾漪涟，水中倒影浮金圈。橄榄炭，炙火明焰，煮茗台上溢芷兰”。秋冬将英德的美景写在信上，她邀请我们来观赏橘绿橙黄，把盏将英红浅尝。她这样说，我们就收拾行装，如期赴约。2020年11月30日上午，清远市唐银成教师工作室一行9人到达英德中学附属实验学校的学术报告厅参加清远市初中语文名师工作室工作交流暨课堂教学展示活动。三天的学习与交流，让我们受益匪浅，满载而归。 　　30日上午，我们观看了两节精彩的课例展示，分别是陈丽红老师执教的教读引领课“插上想象的翅膀，畅游童话王国”——《皇帝的新装》+《渔夫和金鱼的故事》、周春燕老师执教的组文阅读课《小溪流的歌》＋《贪心的礼物》＋《聪明的野牛》整合阅读。两位老师的课犹如涓涓细流，缓缓地在我们心中流淌，让我们感受到了语文主题学习教学的魅力所在。 　　同日下午，我们聆听了两个专家的讲座。首先是广东省骨干教师，深圳市学科带头人，深圳市福田教科院中学语文教研员陶波老师给我们带来的讲座《语文教师研修共同体建设与“三新”背景下研修方向》，陶老师结合个人经历从语文老师专业发展路径、语文老师的家园建设、当今教育教学的危机、语文教师要着力研修什么四个方面为工作室、教研组建设和教师个人成长提供了指引。讲座中，陶老师对“优秀语文教师”的剖析十分透彻，让我们对“优秀语文教师”有了新的理解，特别是优秀教师专业发展的“香水瓶结构”让我们对未来有了更高的追求目标。 　　第二个讲座是广东省教育研究院教研员冯善亮老师跟我们分享《名著导读——学教评如何一体化》，冯老师主要围绕名著导读的课程价值、名著阅读的教学实施、名著阅读的评价策略三个方面的内容进行讲述。冯老师给“名著导读”教学给予明确的指导方向，既生动有趣，又引人深思。在讲座中，我们不仅感受到了冯善亮老师亲切谦和的气质，还感受到了他深厚的文化内涵。 　　接下来的两天，我们一起观看了清远市12间初中语文名师工作室的特色汇报和聆听了11位选手精彩的课堂展示课。期间，广东省莫艳辉名师工作室的主持人，莫艳辉老师做工作室建设的经验分享，莫艳辉名师工作室是清远市唯一一间初中语文省级工作室。莫老师首先介绍了她的团队，然后从工作室的分工、交流、学习、获奖等方面进行分享，她勉励大家，脚踏实地，扎根课堂，勤思多练，语文的道路会越走越远。 　　我们工作室的骨干教师黄菲老师参加了赛课活动，她执教的是精读引领课《苏州园林》+《晋祠》。黄老师以“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”导入，让学生了解了苏州园林的地位，再播放苏州园林的视频，让学生对美丽的苏州园林有了视觉感受。黄老师在整体感知文本上设计了“初读，赏林园之美”“研读，理说明之序”两个环节，循序渐进，环环相扣。她让学生掌握学习说明文应抓住事物的特征和说明顺序，再拓展《晋祠》一文的阅读，巩固知识点，达到了良好的效果。黄老师的一节课体现了教者的教学基本功较为扎实，课堂中善于启发学生，例如：“你真棒！”“你是好样的！”等激励性的语言很多。此外，她重视引导学生用自己的话来理解课文。 　　黄菲老师上完展示课后，我们工作室进行了五分钟的展示。工作室主持人唐银成老师做工作室经验汇报，我们全体成员一起朗诵工作室成员李小芳老师为本次英德交流会创作的诗歌《共筑梦想振翅飞翔》。 　　整个赛课过程，各位选手可谓是八仙过海，尽显了各工作室智慧之火花。使得思考的暖风吹遍了英德中学附属实验学校的每个角落，让共同成长的种子在各教师心中生根发芽。课例中有许多优点值得我们学习与借鉴，比如赛课老师们精巧的教学设计，比如方法的指导，比如课堂里图文的有机结合……其中最显眼的是百花齐放的板书设计，新颖别致，不落俗套! 11节精彩的课例结束后，冯善亮老师对每一节课例都进行了认真的点评，参赛教师们认真聆听并做好笔记。最激动人心的时刻到了，吴道森老师公布比赛成绩。清远市唐银成教师工作室的黄菲老师和阳山县刘海银语文主题学习名师工作室的郑秋燕老师均获得二等奖的成绩。 　　清远市教育教学研究院初中语文教研员邹燕老师为获奖的教师们颁奖。颁奖后，邹老师说正如课堂永远是遗憾的艺术一样，本次赛课作为一次有益的尝试，成功之处很多，暴露的问题也不少。她勉励大家要聚焦课堂，望闻问切做好诊断，打造更高效的语文课堂。   　　好风凭借力，扬帆正当时！赛课活动虽已落下了帷幕，但教师的成长却是一个恒久不变的话题。本次活动，让我们更加感受到工作室示范、辐射、引领的重任，更坚定了我们的步伐。借助着市教研院为我们搭建的教研平台，沐浴着教育教改的春风，我们工作室的成员们即刻启航，乘风破浪，直挂云帆，驶向彼岸…… 撰稿：李小芳祝丽云梁丽玲图片：清远市唐银成教师工作室 阳山县刘海银初中语文主题学习名师工作室审核：唐银成黄菲陈枣红