<p> 《纲要》中指出游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动，它具有自主性、趣味性和实践性等特点。</p> <p> 滚筒成为了孩子们最近的新宠，它富有挑战和多变的玩法，激发着幼儿的主动性。</p> <p> 我们一起来看看，孩子们都发现了什么玩法吧</p> 捕捉一 <p> 幼儿园的门厅有三层台阶，这几个小朋友一直在尝试将滚筒滚到台阶上去。在一次次的尝试后，终于成功了。他们发现从下往上滚并不像在平地上滚这么容易，需要很大的力气。</p> <p> 接下来让我们看看谁跑的快吧！</p> 捕捉二 <p> 来个魔术表演：大变活人👏</p> 捕捉三 <p> 有几个小朋友开始尝试站到滚筒上，并保持平衡。</p> <p> 哇哦，经过多次尝试，可以走几步了哦👏</p> 捕捉四 <p> 我们要做一辆火车🚄，突然发现坐上去后，这个车真的会动哦😏</p> <p> 该怎样让它保持平衡呢？</p> <p> 每个轮子里进入一个小朋友，这样就不会晃动了，哈哈看我可以在上面自由行走喽</p> 捕捉五 <p> 齐心协力把滚筒送回家</p> <p> 哇，这个地方太小了，滚筒竖不起来了</p> <p> 有办法了，一起往外再推一推，地方大了，它就能竖起来了👍</p> <p> 孩子们在玩的过程中，不断摸索，尝试，交流，合作……期待他们继续玩出新花样，玩出新乐趣。</p>