凝集体智慧，促教学成长——记两罾乡中心小学校数学组教研活动

银霞🌻

观书有感宋朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 有效的教研活动能促进教师的全面发展和专业成长，促进有效教学、实现资源共享，有益于教师之间取长补短。 　　为了保证教学工作有序、顺利地开展。在2020年秋季教研工作会上，校长张文、副校长张磊、教科室主任冉荣昌和教导主任冉吕对本学期的教研工作做了认真安排和部署，制定了2020-2021学年两罾小学教研工作计划。 集体备课 人非生而知之者，孰能无惑？孔子曰：三人行，必有我师焉。本次教研活动采用人人参与的卷入式研修方式，既有集中学习，也有分散学习。首先冉荣昌主任就本次教研活动作出如下指导：<ol><li>读懂教材编排线索，梳理教学重点、诊断学习难点；</li><li>构建教学框架，撰写教学方案，模拟上课情景；</li><li>分析教材背后的结构，在教学设计中深度解读课程标准和熟悉教材并结合数学文化，以此去确定教学目标、理清教学思路。</li></ol> 紧接着各位数学教师根据年级分组进行集体备课研讨，提前认真钻研教材和课标，提出问题和设想，反复阅读教学参考书及有关资料，精心设计教学预案，力求规范、科学；研讨时，每个人都是主角，全员参与、共同研讨、集思广益，并做好详细记录，形成最终的实施教案。 各年级认真研讨各年级集体备课成果风采展示 经验丰富的刘海琼老师带着一年级2班的小可爱为我们呈现了《6、7的加减法》。刘老师鼓励孩子们积极回答问题，答错了也给孩子进行适度表扬，激发了学生的学习热情，学生们也在相互交流中探索不同的算法，有通过数手指计算的，有借助小棒的，有倒着数计算的，还有的小朋友联想到了加法来计算减法。正是由于刘老师注重培养学生的创新意识，鼓励他们勇敢探索新方法，要有试错精神，才得以让孩子们思维如此活跃。 吴晓英老师率领着一年级1班的小朋友为我们呈现了《10的加减法》。由于刚升级为妈妈这一身份，给原本年轻活力的吴老师身上增添了不少祥和温暖的气息，拉进了和孩子们的距离，学生在课堂上积极踊跃地参与思考、回答问题。 冉霞老师引导着二年级1班的小朋友为大家呈现了《分一分》，冉老师课堂的激情深深感染了听课教师，也让她的学生在激情的氛围中认真听课积极探索。冉老师的课堂教学方法多样，学生合作探究意识强，这对于二年级小朋友而言难能可贵。 教导主任冉吕老师领导着二年级2班的小可爱为大家呈现了《观察物体》。通过播放《盲人摸象》的视频，引发学生去思考为什么同样的大象，不同的人摸会得到不同的结论呢？从而引出本节课题，然后借助多种实物如体温枪、书包、茶壶让学生站在不同角度去观察并去描述该角度所观察到的物体特征。冉老师本节课的教学过程，不仅激发了学生的学习兴趣，还锻炼了他们的口头表述能力。 风趣幽默的冉茂奎老师带领着三年级1班的孩子们为大家呈现了《长方形、正方形的周长》。冉老师鼓励学生通过动手操作借助小棒拼接成长方形再小组合作探究如何去计算长方形的周长，然后去展示不同小组的计算成果，紧接着让学生们评选出最简便的计算方法，最后得出长方形周长计算公式。这一系列过程都是由学生自己参与得出的结论，使得原本抽象的公式变得非常容易理解且印象深刻。 石智红老师引领着三年级2班的同学们为大家呈现了《分数的初步认识》。石老师通过熊大熊二分苹果的故事引出课题，讲课生动形象、肢体语言得当，并通过实践折纸体会1/2和1/4，让孩子们在玩中学、在学中玩，提高了课堂学习效率。石老师的这堂课不仅精彩，也令人感动，她的兢兢业业是我们学习的榜样。 授课教师们教学思路清晰、连接自然，既突出了重点也突破了难点，激发学生学习兴趣的同时也积极引导他们进行思考与探究，充分体现了学生课堂的主体地位，培养学生的创新精神和动手操作能力。基于学生认知，凸显数学本质。学生学会用数学的眼光去观察、用数学的思维去思考、用数学的语言去表达，并在交流过程中学会分工与合作。 课后研讨 萧伯纳说：“如果你有一种思想，我有一种思想。彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。” 课后老师们及时交流，互相切磋，认真撰写评课意见。每位授课教师根据自己的实际课堂效果进行反思，总结该节课的得失。听课教师各抒己见，指出授课教师的闪光点与不足之处，遇到不确定之处大家相互探究，思维的火花在此刻相互碰撞。 精彩瞬间认真听课的孩子们专心致志的老师们收获满满的听课记录研无止境 此次教研活动，大家积极参与，用心准备，认真研讨，各抒己见，气氛融洽而热烈。教师们互相交流教学经验，切磋教法，以此来矫正疏漏，取长补短，达到共同提升的目的。教研活动方便大家集思广益、博采众长，可以萃聚集体智慧，通过相互借鉴、启发、互惠、探讨，优化教学方案，减轻教学负担，增强课堂效果，提高教学质量，是教师自我成长的重要平台。最后张磊校长就本次教研活动的圆满结束进行总结并提出如下建议：<ol><li>教师从事教书育人工作更要重视学习并善于学习，研读新课标吃透教材，勤作笔记，更新教育教学理念；</li><li>教研活动要抓好集体备课，做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主讲，突出重点；</li><li>年轻教师多向有经验的教师请教，有时间就去听课学习，自己授课之后认真反思、总结得失；</li><li>教学质量是学校教学的灵魂和生命线，每位教师都必须树立“有效教学”理念，增强质量意识，忧患意识，争先意识。</li></ol>学无止境，教无止境，研无止境。让我们共同努力不断提升自身素质，全面提高教学质量，为打造一支优秀的教师队伍而不懈奋斗！ 一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。 让我们携手同行，共谱两小未来美好篇章！ 编辑：侯银霞审核：张文