<p>中一班 语言《听》</p><p>活动目标：</p><p>1.欣赏儿歌，发准听，声，音，等读音尝试用轻重不同的语气，有感情的朗诵诗歌</p><p>2.通过引发已有经验，倾听朗诵，感知体验诗歌中“小草跳舞”等诗句呈现的美好意境</p><p>3.能大胆表达自己的想法，体验主动学习的乐趣</p><p><br></p><p>首先进入活动课前的小律动</p> <p>1.能够进行对声音的探索，知道声音是因为物体的振动而产生的，并能感知物体振动的幅度和频率。</p><p>2.分辨来自什么发出的声音</p><p>3.通过各种尝试活动和操作活动，激发幼儿对周围世界的探索兴趣。</p> <p>进行听，读小诗歌，加深印象</p><p> 听</p><p>闭上眼睛</p><p>听小草跳舞的声音</p><p>闭上眼睛</p><p>听花朵开放的声音</p><p>闭上眼睛</p><p>闭上眼睛</p><p>听夏天向我们告别的声音</p> <p>中三班小朋友们利用课堂发现了幼儿园“最美”的人。</p> <p>我们的幼儿园非常干净，在操场上，教室里滑滑梯上都非常干净，那么是谁在打扫卫生呢？</p> <p>原来操场上卫生是由门卫爷爷打扫的，教室的卫生是有保育老师打扫的。幼儿园里的门卫爷爷每一天一大早就开始打扫户外卫生，幼儿园的干净整洁，付出了辛勤的劳动，我们要爱护环境，珍惜他们的劳动成果，不增加他们的工作量，还可以尽自己的力量去帮助他们。</p> <p>一起出发去寻找幼儿园“最美“的人吧！</p> <p>来到了门卫室，和门卫爷爷热情打招呼，了解了门卫爷爷的工作。</p> <p>来到了厨房，看到了干净整洁的厨房，也看到了最美的厨房叔叔和奶奶们，是他们为我们做饭，做点心，也给了我们最美的微笑😀</p> <p>来到了园长办公室，看到江园长在处理幼儿园的大小事。孩子们热情的和江园长打声招呼^o^</p> <p>看到老师在照顾花花草草，也体验问一下给花草门浇浇水。</p> <p>儿童关注社会，关注社会成员，然而这一切起步于关注身边的人，关注实实在在为自己服务和奉献的人，引导幼儿关注幼儿园的保育老师，关注他们的劳动，与他们近距离接触，理解他们的劳动与自己生活的关系，这是儿童关注和热爱劳动者的基础。正是因为这些幼儿园里的最美的人，才让我们在幼儿园里开心的度过了每一天。</p>